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 我們與飛沫的安全距離...,飛沫的顆粒比較大,所以比較重,通常飛不遠,傳染距離大概只有1公尺,流感疫情難預料,酒精乾洗手只是取代身邊無肥皂洗手設備輔助功能大量噴酒精非必需,環境清潔加強衛生習慣更重要看CDC宣導網告訴你、如下圖)。勤洗手有感冒症狀請戴口罩才是最重要要確實執行的。24小時內即前一晚有發燒超過38度勿到校或安親班 校網 31請點我--流感百年戰爭/做對2件事,全家遠離病毒 校網10287

1080314有關本市「傳染病停課標準公告及通報流程」詳如說明, 請查照。校網 9818

1080920 主旨:為防範流感群聚事件發生請學校依「流感群聚防治指引」辦理各項防治措施,並落實生病不上課、不上班,以維護學生、幼兒及教職員工健康,請查照。校網 10898

護理師雅琳阿姨--東區衛生所公衛護士5年

最近處理學生內科問題都戴口罩〈健康中心非密閉空間且空氣流通,阿姨不會上班一直戴口罩,但近距離接觸學生尤其呼吸道疾病易因1公尺內飛沫傳染 ,建議下課時老師們預防性戴口罩--怕學生圍著你啊〉,學生離開後噴酒精當然洗手比噴酒精重要喔〈沒洗手設備就用酒精乾洗手〉

CDC 流感主要是經由飛沫傳染,咳嗽、打噴嚏都可能會將致病原傳染給他人,因此民眾應特別注意下列幾點。

1.於流感流行期間,民眾應儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所,減少病毒感染機會。
2.加強個人衛生習慣,勤洗手,避免接觸傳染。尤其是回家之後或接觸小孩前,更應養成洗手習慣。
3.如有出現發燒、咳嗽等類流感症狀,請及早就醫,以防感染流感引起肺炎、腦炎等嚴重併發症;就醫後宜儘量在家休息,減少出入公共場所;如有外出,請記得戴上口罩,並注意咳嗽禮節,咳嗽或打噴嚏時,以手掩住口鼻,避免病毒傳播。

 新任小義工家長打來,是不是會被傳染生病?FB

阿姨:飛沫傳染不是很輕易的--距離有關係。我家小孩與婆婆志工爸爸也是嚴重過敏,有一種在安全之下適度減敏感法也是需要的。密閉空間如大眾工具才考慮戴口罩,畢竟生活在團體環境也要學會適應喔

小兒科陳俊仁醫師的部落格提供1060323

通常會生病的原因,兩個重要的因素就是"病原菌感染"及"免疫力"。

疾病傳染的方式,最常見分為空氣傳染、飛沫傳染、接觸傳染及糞口傳染;先來了解一下空氣和飛沫傳染好了,很多家長聽到周遭有人在咳嗽,就會擔心小孩子被傳染,其實也沒那麼容易,空氣和飛沫傳染最大的不同在於顆粒大小,飛沫的顆粒比較大,所以比較重,通常飛不遠,傳染距離大概只有1-2公尺,空氣傳染的顆粒比較小,所以很輕,可以長距離在空氣中移動,大多數的感冒病毒都是飛沫傳染,除非近距離對著你打噴嚏,不然並不會那麼容易就被感染,但是空氣傳染並不相同,常見的疾病包括水痘、麻疹、肺結核等等,通常相處在同一個房間內,即使間隔一段距離,還是有可能會被傳染

如果飛沫傳染沒那麼容易,那為什麼在學校或是幼兒園還是出現一堆人都被感染的情況?主要是學校或是幼兒園的空間有限,通常相處的距離都很近,所以容易出現飛沫傳染,再加上有一部份是接觸感染造成的

所謂接觸感染,就是要碰到病人的分泌物(例如鼻涕、口水等等),通常大家都不會”直接”去碰觸病人的鼻涕、口水,那太髒了,通常容易會忽略的反而是間接接觸,舉個例子來說;假設病童對著桌子打噴嚏,病毒就會附著在桌子表面,如果一個健康的兒童碰觸桌面,沒有洗手就碰觸自己的眼睛、鼻子、嘴巴,這樣就被感染了,或者有人打噴嚏用自己的手掌摀著嘴巴,沒有洗手就去開門,這時候手把上就會有病毒,等到下一個人的手碰觸門把,手上就會出現病毒了,偏偏病毒是肉眼看不到的,往往傷人於無形。所以建議大家環境消毒的時候,要針對桌面、尿布台等平坦的檯面,或是手容易接觸的位置,例如門把、椅子把手等位置做重點消毒。

1080920主旨:為防範流感群聚事件發生請學校依「流感群聚防治指引」辦理各項防治措施,並落實生病不上課、不上班,以維護學生、幼兒及教職員工健康,請查照。校網10898

附件 :
 

 

(二) 強化衛生教育宣導及提高警覺

1. 預防流感最好的方法就是接種流感疫苗,流感高危險族群及高傳播族群均應儘早接種。
2. 流感流行期間或班級出現流感個案時,加強提醒教職員工、學(幼)生及家長應落實手部衛生、勤洗手,並注意呼吸道衛生及咳嗽禮節,
包括:
(1) 洗手時用肥皂和水清洗至少20秒,尤其咳嗽或打噴嚏後更應立即洗手。
(2) 有咳嗽等呼吸道症狀時應戴口罩,當口罩沾到口鼻分泌物時,應立即更換並丟進垃圾桶。
(3) 打噴嚏時,應用面紙或手帕遮住口鼻,若無面紙或手帕時,可用衣袖代替,衛生紙使用後應丟棄至垃圾桶。
(4) 手部接觸到呼吸道分泌物時,要立即澈底清潔雙手。
(5) 如有呼吸道症狀,與他人交談時,儘可能保持1公尺以上距離。
(6) 定期清潔學(幼)生經常接觸之物品表面;對疑似受到傳染性物質污染的區域或物品,採取適當的消毒措施。
(7) 提高警覺,主動關心學生、教職員工健康狀況。

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