雅琳阿姨〈88學年至東門服務〉重點公告:

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 1080517 性平這條路不好走,挺得過來的是歷練多少痛苦。大人的成見需要時間的磨合。

 

 1090328 睡飽飽的週六,全球疫情還在燃燒,但韓國近日發生一起26萬人入會員...性侵未成年少女舉國譁然,竟然沒有人報警,還是一位記者棄而不捨追蹤事情才曝光。FB

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10003013輔導處  【性別平等教育議題宣導】-性別刻板印象:『玉兔到~鴻運來』書籤

99學年上-兩性成長營

99學年上-兩性成長營

2011/1/3 提供者東門國小志工團

 991227家長會週報孫老師記錄--志工團已連續辦理六年級兩性教育探討課程,感謝六年級級任老師配合指導,亦感謝輔導室及總務處從旁協助,更感謝志工團夥伴們在歲末為孩子們辦理一系列活動.

 東門志工團性別成長營暨衛教內容連結--「青春期的認識」相關教學資源--東門性教育網請點我    關心霸凌話題

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有時拿文件至訓導處交換櫃,看到生教組長面對犯錯的孩子,有時叫孩子念書本之類的或是好言相勸或是嚴肅剖析問題嚴重性,我會對生教組長彭世勳老師投以尊敬的眼光,他是我在現實生活版中的「熱血老師」啊!這學期剛開始還不明瞭,為何他跟訓導主任兩個大男生在訓導處拿衣架掛衣服,我還揶揄他倆,是否跟雅琳阿姨一樣,家事不做,到學校倒很勤快做「賢慧之能事」。後來等他把一排的遺失衣物排放在訓導處,喔!我才知道他們是為了方便孩子去認領。昨天週會,訓導主任說資訊組長與生教組長還把遺失用品架構為資訊電子化於學校網站〈右下角的學生遺失物〉。

之前跟世勳老師商量方便把受傷照片海報放在他那裡,適時給孩子機會教育。今天打開我的檔案,照片有些已年代久遠,趁今天評量考試校園較平靜,我稍做整理就交給生教組長,最終目的:希望孩子尊重及愛護自己的身體。

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---要灌輸孩子對於身體自主權的概念,但不要因為輿論阻礙發現孩子隱藏的疾病!新竹市教育處校園新聞網

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照片摘自輔導處性平網站

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新竹市中小學健康促進--性教育中心議題學校於東門 請點我
980619前請各校將97學年度實施的兩性〈別〉平含姓教育推廣成果寄電子檔給東門衛生組長 附件一各校成果彙整統計表、附件二性教育檢核表、附件三網路問卷人數、統計表及附件四A4照片格式

東門

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新竹市中小學健康促進--性教育中心議題學校於東門 請點我
6/4-6/15健促--性教育網路問卷後測,再次請中小學各校電腦老師指導網路問卷請進入!
請各校衛生組長收到文後,敬會各校抽到的班級〈高年級及國一、國二、國三〉
請授課的電腦老師協助學生完成,謝謝!

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980501向健康小天使介紹性教育網網資源

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藉由健康中心網路宣導,請老師搭配電子白板指導一至三低年級學生,我們也把它製成繪本兼海報板,供孩子們下課時間閱覽學習情境喔!
原著:台北市金華國小 黃真瑱老師製作 

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台北市金華國小 黃真瑱老師製作
請老師點選我可以速度自己控制搭配電子白板指導一至三低年級學生喔!
家長也可進入點選給小朋友網路闖關喔!
輔導處與訓導處、健康中心與您一起關心東門寶貝

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講師:新竹市警察局王警官
婦幼隊 地址:新竹市中山路1號 電話:03-5249995

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新竹市中小學健康促進--性教育中心議題學校於東門
請各校衛生組長收到文後,敬會各校抽到的班級〈高年級及國一、國二、國三〉
請授課的電腦老師協助學生完成網路問卷 〈請點我 〉問卷說明請點我 謝謝

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EASY SHOP講師到校為五學年學生,以生動活潑的方式,認識青春期的變化;以及如何挑選及正確穿著內在美,保護自己的身體!

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一、相關網路資源如下:
(一)性福e學園青少年網站/秘密花園(網址為http://www.young.gov.tw),查詢有關青春期發育、親子關係、情緒調適、課業壓力及兩性關係等困擾問題之正確解答。
(二)MSN即時通(帳號為young.gov@hotmail.com),可在線上與「性福諮詢特派員」輕鬆對談,時間為每週一晚上10時至11時及每週二晚上9時至11時。

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國語日報 諶淑婷/桃園報導

 「即使同學比較女性化,但他還是有很好的特質,不管男生、女生都應該和諧相處!」由桃園縣建國國小學生廖一凡擔綱演出的《我愛sisi》,以生活化的故事和逗趣詼諧的肢體語言,將原本嚴肅的兩性議題輕鬆呈現,順利打敗其他學校,獲得桃園縣反性別暴力戲劇競賽冠軍。
 廖一凡說,自己飾演的sisi,是一名個性溫柔、喜歡粉紅色東西的轉學生,在班上常被同學取笑「娘娘腔」,受到嘲笑及欺負。不過,當班上同學被高年級惡霸學長欺負時,sisi卻以纖細的心思,機智的化解了一場校園暴力事件。希望藉此讓大家明白每個人都有不同的特性,都應該被尊重。

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陳祥麟╱臺北報導 國語日報

 教育部委託兒童福利聯盟與家扶基金會製作的《兒童及少年保護案例彙編》、《兒童及少年保護Q&A》手冊出爐,將分送給全國中小學,手冊彙整各種兒少保護案例,包括學童遭受身體虐待、性虐待或受忽略等,並附上「給老師的錦囊妙計」,教導教師相關法規及通報方法。

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