1051016 TVBS 新聞有時在路上看到小朋友背超重書包都覺得很辛苦...
➡【書包要減重 不得超過學童體重的12.5％】
1001004教師晨會--教務處
配合教育部及本市推動「學童書包減重」政策，近日將發送家長宣導通知單予一年級各班，惠請各班老師協助轉發，指導學童有關書包使用、學用品整理方式；並惠請各學年協助辦理後續學童書包重量抽測事宜。
990914書包減重宣導--兒童朝會教務主任 書包減重計畫
物理治療師劉佩芬 人類的心智非常堅強,可是肉體卻是脆弱的。 一隻螞蟻可以背負超過自身好幾十倍的重量,但人類不行,奧運金牌得主也辦不到,如此脆弱的我們,壽命卻比螞蟻長好幾十倍,所以,我們得從小開始,時時小心使用這一身臭皮囊。 ...詳情請點我
書包的選購及注意事項
970205學童書包減重 台教育部2億購國小置物櫃 | 大紀元
行政院消費者保護處與經濟部中部辦公室及標準檢驗局公布
為確保市售塑膠軟質書包及背包之品質安全，行政院消費者保護處與經濟部中部辦公室及標準檢驗局合作執行檢測計畫，共隨機購樣16件進行檢測，結果品質部分「重金屬」及「游離甲醛」全數符合國家標準要求，惟「塑化劑含量」有6件不符合國家標準規定；另中文標示檢查部分則有11件不符合「商品標示法」之規定。
為保護消費者權益，呼籲廠商應製造及進口符合國家標準要求之商品，並落實商品「中文標示」之正確性；並提醒消費者選購使用時，應注意下列事項：
一、 選購商品注意是否貼附中文標示。
二、 宜選購量輕，材質佳書包及背包，購買及使用前可先聞一聞是否具有異味，如有請勿選用。
三、 選購背包，宜選用材料柔軟者，以減輕對背部的壓力。
四、 選購書包時應注意書包的尺寸大小是否適合孩子的身高；不宜讓
兒童背負過重，以免影響脊椎及體型。
五、 使用背包時，宜雙肩背負，肩帶宜寬，肩背帶的調整範圍必須和
背部的長度相符合，才能使重心落在理想的位置，重量接近骨盆，
貼緊腰背；另使用拖式書包應注意上下樓梯安全性。
六、 教導學童養成每日整理書包及背包的好習慣，籲請響應書包減重，
書包及背包重量不宜超過體重12.5﹪。
行政院消費者保護處與本部中部辦公室及標準檢驗局表示，消費者對於書包及背包商品多一分暸解，商品使用時就多一分安全保障，消費者如欲獲得書包及背包商品安全相關資訊，可至標準檢驗局網站「商品安全資訊網」項下查閱或撥打免付費電話0800-007123洽詢。
書包減重 先養成良好收納習慣（101年11月21日）∵∴∵∴
李家慧／國小教師（高雄市）
為了學生的健康著想，教育部推動書包減重計畫，除了各校配合推廣宣導，教育局也派人抽查學生書包的重量。
根據調查，學生書包的重量多來自課後才藝班的教材，因此筆者除了請家長協助孩子養成每天整理書包的習慣，其餘的課後教材則要求學生以手提袋另外分裝，以分散重量。另外，筆者發現不少學生喜歡攜帶大型鉛筆袋，有的重量甚至比一瓶六百西西的礦泉水重，檢查後才發現，裡面放了過多的文具和非必要的裝飾品。
近日教育部推廣的電子書包，其一的優勢便是重量輕。其實，要幫學生的書包減重，可以透過讓學生養成良好的收納習慣來達成，如果只是仰賴電子書包解決書包過重的問題，屆時又會衍生出種種後遺症，例如電子書包保管責任、機體維修、學生視力保健、習於動態畫面而抗拒靜態書面學習等。
整理書包看似只是瑣碎的例行事務，但讓學生學習並養成良好的收納習慣，才是根本的減重之道。
971128【聯合報╱記者陳秋雲／豐原報導】
台中縣多所國小本月宣導書包減重，但有國小家長投訴，多數學校沒設置物櫃，孩子的書包一個比一個重，復健科醫師李鈺寧說，有低年級學生從小就腰痠背痛，日子久了會影響脊椎生長。
台中縣家長向本報投訴，很多學校沒設置物櫃，學童樣樣東西都得背著往返學校，有時看著學童魚貫走入校門，個個幾乎駝背，縣府應考慮學生需要，儘量編經費設置物櫃。縣議員陳清龍說，他會盯緊縣政府了解學校需求，把教育經費花在有用之處。
豐原市復健科醫師李鈺寧說，有的孩子常腰痠背痛，還有脊椎側彎情況，有的甚至韌帶拉傷，追根究底，7、8歲的孩子每天背著沈重書包到校，的確很吃力。
她說，國中小學童骨骼處於生長階段，女孩10到12歲快速成長，男孩在12到14歲，如有不正常外力拉扯，可能影響脊柱發展。
台中縣政府教育處長王銘煜說，根據醫學資料，書包重量應以體重的12.5%為上限，例如20公斤重的小一學生，書包不應超過2.5公斤。不過隨機秤重學童的書包，小一學生起碼都在3、4公斤，有的還加上安親班作業，全塞在書包內，造成孩子負擔。
王銘煜建議，上學攜帶當日所需的文具、教科書，不帶的最好放在班級個人置物櫃；學生上安親班的物品最好不要帶到學校。
97李榮茂／臺南報導
臺南市安佃國小推動「書包減重」活動成功，獲得臺南市教育處評鑑為績優學校。昨天舉辦書包減重成果分享，教育處長王水文給予高度肯定。
安佃國小校長陳美惠表示，推動「書包減重」成功的原因，包括教師、家長、學生、安親班等人員的觀念宣導，以及在各班級建置學生置物櫃、飲水機等設備，提供學用品放置的地方，以減輕學童書包的重量。學校並安排檢測回饋機制，以維護學童骨骼的正常發展，培養良好體態。
五甲的高煜堯說：「我以前不知道書包太重會影響發育，學校推動書包減重後終於了解，儘量把書包重量減輕，不讓書包影響我的生長發育。」五乙的李品涵則說：「我把不常用到的物品，放在教室的置物櫃內，也提醒自己要整理書包。書包變輕了，我很開心。」
圖說：臺南市安佃國小推動「書包減重」有成，昨天舉辦成果分享。攝影／李榮茂
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