新竹市政府
新竹市政府教育局為提昇「憂鬱與自我傷害防治工作」執行成效,不僅在成德高中設立生命教育資源中心學校,更決定於今年三月初在竹蓮國小成立學生諮商中心,同時在舊社國小及內湖國小分別設立分區,並將分批培訓種子教師,引進心理諮商師進入校園,加強對學生關懷與輔導工作。 市教育局在學生事務與輔導工作輔導團成立危機處理小組,發揮輔導與實務專業能力,協助學校、教師及學生處理相關緊急事件。此外,成德高中也將以生命教育資源中心學校統合相關資源,聯繫相關單位,提供各學校資源與支援。 教育局表示,去年市府辦理廿九場生命教育研習,進行教師專業知能訓練,一百一十八場教師輔導知能研習,並針對高關懷學生進行建檔、追蹤、輔導。今年待教育部核定相關計畫後,比照去年模式辦理。 教育審議委員們對於這項工作也非常重視,建議學校應善加利用家庭聯絡簿功能,引進心理諮商師進入校園,協助輔導工作。同時,也希望老師們在用詞上要特別慎重,以免造成不可彌補的遺憾。除了學校輔導系統外,應該讓學生知道衛生署免費專線、生命線、張老師等相關電話,讓學生在有所需要時,提供相關專業諮詢。 今年三月即將於竹蓮國小掛牌運作的學生諮商中心,將對全市學生進行生命教育二級和三級預防及輔導措施,以達全面預防,協助生從邊緣走回來,引導學生重新找回生命裡的陽光。
新竹市政府教育局為提昇「憂鬱與自我傷害防治工作」執行成效,不僅在成德高中設立生命教育資源中心學校,更決定於今年三月初在竹蓮國小成立學生諮商中心,同時在舊社國小及內湖國小分別設立分區,並將分批培訓種子教師,引進心理諮商師進入校園,加強對學生關懷與輔導工作。 市教育局在學生事務與輔導工作輔導團成立危機處理小組,發揮輔導與實務專業能力,協助學校、教師及學生處理相關緊急事件。此外,成德高中也將以生命教育資源中心學校統合相關資源,聯繫相關單位,提供各學校資源與支援。 教育局表示,去年市府辦理廿九場生命教育研習,進行教師專業知能訓練,一百一十八場教師輔導知能研習,並針對高關懷學生進行建檔、追蹤、輔導。今年待教育部核定相關計畫後,比照去年模式辦理。 教育審議委員們對於這項工作也非常重視,建議學校應善加利用家庭聯絡簿功能,引進心理諮商師進入校園,協助輔導工作。同時,也希望老師們在用詞上要特別慎重,以免造成不可彌補的遺憾。除了學校輔導系統外,應該讓學生知道衛生署免費專線、生命線、張老師等相關電話,讓學生在有所需要時,提供相關專業諮詢。 今年三月即將於竹蓮國小掛牌運作的學生諮商中心,將對全市學生進行生命教育二級和三級預防及輔導措施,以達全面預防,協助生從邊緣走回來,引導學生重新找回生命裡的陽光。
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