新竹市東門國小健康中心 1091223部落格已搬家

「教出好品格，我們期望教出哪一種孩子?」為了提供父母品格教育的新概念，新竹市家庭教育中心於6月23日特別邀請「親子天下」總編輯何琦瑜老師為本市的家長剖析及分享『如何教出好品格』。家庭教育中心張品珊主任開場明言，家庭教育中心如何與家長同在，推動多元家庭教育，並宣導家庭中實施品格教育的重要。
開宗明義，何老師提出品格教育首要的問題是~我們期望到底要教出怎麼樣的孩子？~高學歷、高收入的工作、當醫生、或科技業、還是一位敬業的公車司機，樂在工作……..。而在一段對於孩子現況的描述中，「現在的孩子愛慕虛榮，他們禮貌很差，藐視權威，他們不尊重長輩，總是在公共場合吱吱扎扎，現在的孩子是家裡的暴君，而不是家裡的僕人，當長輩進房間時，他們再也不會尊敬的站起來。他們反駁父母，在人前喋喋不休的說話，在餐桌上狼吞虎嚥，翹腳，欺負老師……」~在場的家長皆以為這是現代孩子的寫照，而這段描述卻是出自於兩千年前柏拉圖所言…，降低家長親職壓力。
其次論及推展品格教育，遇到九年一貫的缺「德」教育(缺乏公民教育、生活與倫理…)、知識豐富的野獸，政治人物的錯誤示範、孩子生命中的「共同教養者」教養不同調、媒體、網路、新科技，加深了我們了解孩子的困難、零體罰世代…等困難，使現代家長再也無法用上一代的教法，教下一代的孩子。
當代的「品格教育」：不是顛覆「價值」，而是開放「歷程」；乖順聽話已經不足夠，獨立思辯、自主判斷力，才是新品格的關鍵核心能力，而品格教育必須有生命教育的感動，符合人權與法治教育的尊重，強調民主參與，培養有德行的公民。
美國密蘇里大學品德教育教授馬文．柏柯維茲：「家長促進孩子健康品德發展的最佳方法之一，就是去『談善』，但你知道該怎麼談嗎？」，依國內調查顯示，父母與孩子共處最常做的事~家長認為是做功課、孩子認為是看電視。所以在推動品德教育，溝通品質會是最大的關鍵。何老師提供在場家長「親子溝通五大技巧」：一、回應性傾聽；二、清楚明確的設限；三、注意優點；四、共同確立家規；五、接納，但要求他負責任的說法。
最後，何老師送給家長「愛的管教~五大基本法則」：和善而堅定的態度、讓孩子感覺自己重要、運用長期有效的技巧、發展解決問題的能力、培養孩子的自我價值感。並期勉在場的聽眾，以<新的時代，我們需要新的態度與新的方法，面對孩子的品格教育>共同努力。