請不要送到健康中心來 因學童衛生健康問題 校網 1921
教育部台體（一）字第09404146221號函指示各校師生配合辦理、1030425府教體字第1010142042預防禽流感，別隨意碰觸禽鳥，若不慎接觸，應馬上以肥皂澈底清潔雙手。〈校園撿到小鳥怎麼辦？校網〉
正確的做法
1.如果巧遇從樹上落巢的幼鳥，請將鳥兒放回拾獲原地附近的樹，親鳥與幼鳥之間會透過彼此的鳴叫聲來確認親子關係，親鳥會前來餵食或設法將牠帶回。
2.但如果親鳥超過四小時仍未前來餵食幼鳥、幼鳥本身受傷、體溫下降或親鳥雙亡時，校內是否有人力支援親送野鳥協會？〈新竹市(03)572-8675〉。或是物競天擇就祝福牠吧！。如果空有熱忱，「送去健康中心-校護非獸醫更需顧慮照護學生的衛生環境」或「帶回人工飼養」，這不是愛護野生動物的正確方式。
當原先只感染雞鴨等禽鳥類或豬等哺乳類的A型流感病毒傳染給人類，就稱為「新型A型流感」，可萬萬不能輕忽！
新型A型流感病例都是境外移入，但民眾在生活、飲食方面仍應遵守「5要6不」原則！
「5要」：
1、禽肉及蛋要熟食
2、要以肥皂澈底洗手
3、出現症狀，要戴口罩速就醫
4、與禽鳥長期接觸者要接種流感疫苗
5、要均衡飲食及適當運動
而「6不」則是：
1、不生食禽鳥蛋類或製品
2、不走私及購買來路不明禽鳥肉品
3、不接觸或餵食候鳥及禽鳥
4、不野放及隨意丟棄禽鳥
5、不將飼養禽鳥與其他禽畜混居
6、不去空氣不流通或人潮擁擠的場所
1080516感謝607小義工協助受傷小鳥處理
104年起 東門校網不定期更新 請點我
舊校網請點我--1030512看到流浪狗及掉下來的小鳥請洽總務處協助
東門禽流感宣導網請點我
1060518 去學務處呈核報表，遇到幾位七嘴八舌的102班孩子，其中一位女生說一隻受傷的麻雀....，我把孩子們支開，還好也上課了，我基於禽流感來文防範，我安靜的這麼做也祈福牠，然後肥皂洗手....畢竟孩子的健康才是我做校護的本質'...
而生命教育..孩子你們也要慢慢學習
1061213東門場 玉蕙師 小蓮媽媽：1061215香山國小 1061222關東國小 1061226頂埔國小 1061226建功國小
市府新聞：動保話劇校園巡迴 小小救護員大大夢想：「讓鳥兒回到那片天空」
小蓮媽媽：東門國小志工團協助
新竹市政府產業發展處辦理～
🐦「鳥兒，不哭」戲劇演出✨
野鳥救傷校園巡迴宣導活動
1011120來文
如何預防禽流感--避免接觸禽鳥及其分泌物--依教育部台體（一）字第09404146221號函指示各校師生配合辦理
CDC-禽流感問與答
有心者請自行聯繫--新竹市野鳥協會(03)572-8675或放回原處--多年前曾打電話給該協會
新聞--依衛生署『食品良好衛生規範』，販售生鮮及熟食的營業場所是禁止入內的。情同此理，健康中心與醫院一樣，禁止寵物喔
正確的生命教育--看到校園落巢的野生幼鳥該怎麼辦?--台中市教育電子報
大里區大元國小許嘉麟老師
正確的生命教育--看到校園落巢的野生幼鳥該怎麼辦?
每年，只要一到春夏之際，我突然就會變得忙碌起來。來自各班師生拾獲的落巢幼鳥，紛紛都送到我這裡來。我接手的案例包括綠繡眼、紅鳩、台灣夜鷹、斑文鳥、小雨燕、白頭翁與麻雀等，都是校園裡常見的鳥種。每接手一次，我就對充滿愛心的拾獲者宣導一次如何正確處理野生動物的救傷程序。但上週晨會時，聽到導護老師對拾獲幼鳥學生的一番肯定與褒揚，讓我聽了坐立難安、頭皮有些發麻，不得不趕緊整理一篇文章來傳遞正確的野生動物救傷觀念。
省思一：牠是不是真的需要幫助？
學校師生經常將其在地面發現的幼鳥，送到我班上來，檢視之後，大部分都是健康的狀態，擁有短暫的飛行能力。然而，為什麼會在地面見到牠們呢?最常見的情形，其實是正在學飛的幼鳥落在地面，因為剛好有人類靠近，親鳥躲避在一旁。不明就裡的師生，基於「愛護野生動物」的心態，所以，就將幼鳥拾起；然而，當時親鳥可能都在附近緊張焦慮地守候。
正確的做法
1.如果巧遇從樹上落巢的幼鳥，請將鳥兒放回巢裡或拾獲原地附近的樹上高處，親鳥與幼鳥之間會透過彼此的鳴叫聲來確認親子關係，親鳥會前來餵食或設法將牠帶回。
2.但如果親鳥超過四小時仍未前來餵食幼鳥、幼鳥本身受傷、體溫下降或親鳥雙亡時，就真正需要人類的幫助了。
3.各地鳥會或「特有生物研究保育中心」，都能對傷病野鳥提供專業的醫療救治。--新竹市野鳥協會(03)572-8675
省思二：近來都市常見的夜鷹寶寶
夜鷹為夜行性的鳥類，原本棲息於臺東、屏東低海拔的空曠河床地，都市中並不常見。因為棲地受到干擾，2002年後開始，族群由南往北擴散；而中部大量出現夜鷹的時間點約在2005年。因此，這幾年在春夏之交的夜裡，我們常常可以在住家附近聽見夜鷹響亮的鳴聲。夜鷹媽媽偏好在空曠的住家頂樓下蛋、育雛。夜間活動覓食；白天時，夜鷹媽媽則會用翅膀遮蔽寶寶，一來免於天敵覬覦，再者可以保護寶寶不受風吹日曬雨淋侵襲。如果白天時，有人上頂樓，可能會驚擾正在角落休息的夜鷹母子。鳥媽媽可能會因緊張而走避，而夜鷹寶寶因有天然的保護色、而且還不太會飛，所以躲在原地，人類通常就是在這種狀況下撿到夜鷹寶寶。夜鷹的幼鳥擁有與環境相似的隱蔽色，當牠休息時蹲伏在地面上動也不動，宛若石頭、枯木；這是牠們用來保護自己的方式，卻因為這個習性，經常讓牠莫名其妙的被人類「拾獲、救助」。
正確的做法
如果夜鷹寶寶的外觀正常、沒有生病的跡象，請勿干擾拾取，夜鷹媽媽在人類離開後，不久就會回來找夜鷹寶寶。根據救傷單位的經驗，被熱心民眾拾獲「送醫」的夜鷹，通常在安置或飼養的過程中，很容易將羽毛撞斷，而喪失飛行能力，無法野放。
省思三：與小雨燕相遇
小雨燕，也是常被人類「撿拾、救助」的野鳥。跟一般的燕子不同，牠屬於雨燕目雨燕科，這種雨燕，生活習性特別。牠飛行時，必須有一段滑翔的過程，因此，必須棲息在樹枝上或建築物的屋簷下。一旦落地，就無法再起飛，主要是因為牠的雙腳瘦小無力，無法助跑起飛。如果因為颱風風雨將小雨燕吹落地面、或正處於學飛階段的小雨燕不小心落地，就常會被熱心民眾所撿拾。
正確的做法
發現落地的小雨燕怎麼辦呢?很簡單，只要觀察無明顯外傷，精神狀況佳，就請將小雨燕放置樹枝或建築物高處，小雨燕即可重新獲得起飛機會。請勿將可以重新翱翔於天際的小雨燕帶回家飼養。第一、成鳥很難餵食；其次，經由曾經照顧落巢小雨燕幼鳥的人士經驗中得知，隨著小雨燕日漸長大，牠會愈不願意接受人類餵食，如未掌握野放時機，小雨燕最後可能因而會餓死。
省思四：「知識」與「熱忱」
在擔任保育館解說志工的歲月中，我曾填寫過一份有關解說志工能力與素養的問卷調查，其中有一題令我印象深刻。「知識」與「熱忱」是當一名解說志工不可或缺的能力，題目要求我為這兩個要素排出順位，我認為「知識」優先於「熱忱」。如果空有熱忱，少了正確知識為後盾，傳遞了錯誤的訊息，恐怕幫助不到野生動物，反而造成了野生動物的災難。
野生動物不是寵物，幼鳥在成長過程中，會向親鳥學習許多生存技能，例如鳴唱曲目、飛行技巧、避敵方法、尋找食物等，而這些生存技能，人類無法教導牠們，親鳥才是幼鳥最佳的照顧者。
再次呼籲，請不要在親鳥可以自然照顧幼雛的狀況下，將健康幼鳥「送醫」或「帶回人工飼養」，這不是愛護野生動物的正確方式。讓幼鳥在親鳥的呵護照顧下，快樂的長大吧!
106學年
106.12.13 『鳥兒不哭』～東門場 玉蕙師
106.12.15 『鳥兒不哭』～香山場 小蓮媽
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