
961130傳染病防治宣導--小天使 講師:惠怡阿姨引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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教育部長官知道癥結點在哪裡嗎?WEB帶給校護及陽明的痛--護理師 張雅琳961122於陽明大學 國中小學校 學生健康資料管理系統討論區張貼引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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衛生組長轉送的消防局--攜帶型保健外帶包 ,合計十六位 , 優秀原因:多數的交回報表未延誤。
精美文具品:有三位,平時做事積極,讓護士阿姨印象深刻
6-1.6-4.6-5.6-6.6-115-10.5-4.5-5.5-7.5-8.5-9.5-10.3-9.3-8.4-4.4-9引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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三至五學年體重控制班參加意願(先以超重學生為主),11/23已將名單及參加報名調查單交給健康小天使,請於11/30回擲健康中心,已與衛生局食品營養課接洽,鼓勵學童及家長踴躍報名,上課時間以午休時間,不佔用上課影響教學為主。引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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(作者:郭啟昱醫師, 發表於自由時報 2005-11-29)
「醫師,她(他)可不可以去上學?」有些家長在孩子看病後,會順便問這個問題,顯示家長已經了解到一個已經感染生病的小孩,是可以再把疾病傳染給其他的人。
根據美國小兒科醫學會的建議,在下列情況下,不適合上學,最好在家休息,例如不舒服的程度,已使得小孩無法舒適的參與學校活動,且影響學習;上學會增加老師的負擔,以至於會影響到其他同學的照顧與安全;發燒、疲倦、不安、持續哭泣、呼吸困難等任一症狀。
出現腹瀉,或有血便、黏液便;O157:H7大腸桿菌或志賀桿菌感染,腹瀉尚未完全好時(大便培養須連續兩次陰性才可以去上學);一天內嘔吐超過兩次(除非嘔吐不是因感染引起,且沒有脫水的危險);口腔潰瘍合併流口水(除非醫師診斷為非感染性),例如腸病毒感染(目前衛生署疾病管制局建議,至少在家休息一星期);皮膚起疹子且有發燒或行為改變(除非醫師診斷為非感染性);化膿性結膜炎(須治療到不具傳染性);肺結核(須治療到不具傳染性);皮膚膿痂疹,治療尚未超過廿四小時;鏈球菌咽喉炎,治療尚未超過廿四小時等情況下,不宜上學。
頭蝨和疥瘡得要完成治療,才能上學;水痘必須等到皮膚水泡完全結痂,才不具傳染力,通常需要六天;百日咳至少適當抗生素治療五天後才不具傳染力;腮腺炎則是腮腺腫大九天內;麻疹為皮疹出現四天內;A型肝炎發病一星期內不宜上學。
在SARS那段期間,國人非常注重衛生習慣,勤洗手,戴口罩,一旦發燒,就在家休養,使得醫院、診所的病患的確減少很多,也證實了好的衛生習慣及適當的隔離措施,是可以減少疾病傳播的。
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12/6一、二年級預注,中午12:30開始接種,二年級先,依故事媽媽通知時間再指導學生至急救教室。不同意接種者,請留在教室避免混淆。
[fc="brown"]接種流感疫苗有什麼副作用與禁忌????
流感疫苗是一種相當安全的不活化疫苗,極少發生嚴重副作用,
有少數的人,於接種後可能發生注射部位疼痛、紅腫,發燒、倦
怠的輕微反應,但一般均於接種後1、2 天內恢復。
流感疫苗的禁忌症包括:
一、已知對「蛋」之蛋白質(Egg-protein)或疫苗其他成份過敏者,
不予接種。
二、年齡6 個月以下者,不予接種。
三、過去注射曾經發生不良反應者,不予接種。
四、其他經醫師評估不適合接種者,不予接種。
五、發燒或急性疾病患者,宜予延後接種。
六、懷孕者是否接種由醫師評估。[/fc]
因學童是集中於學校施打,可以達到很高的施打率,而流感是藉由人群接觸傳染,當群體中免疫力到達一定程度時,即可阻斷或減緩疾病的傳播,因此,即使只施打一劑疫苗,在群體中產生的免疫力已足使病毒傳播速度下降,進而保護團體健康。若是父母親仍擔心小朋友免疫力不足,仍可於12 月1 日流感疫苗全面擴大接種時,再補接種一劑,或前往醫療機構自費接種。學童施打流感疫苗,係採自願且需經家長同意方式辦理。只有家長在『學童流感疫苗接種衛教通知說明及同意書』上簽名同意之學童,才是疫苗施打對象,未經家長同意者不予接種。
若國小學童接種當日因故不適合接種,,,,可以補接種疫苗嗎????
可以,只需要攜帶『國小流感疫苗接種後注意事項通知書』,於
規定日期前往衛生所補接種即可
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護理人員每六年一換照制度說明
依據96.01.29 總統令修正公佈「護理人員法」第 8 條規定 :護理人員執業,應每六年接受一定時數繼續教育,始得辦理執業執照更新。目前衛生署研擬的繼續教育課程積分需達到150點(即5年內,150積分)以上。(包括臨床及學校之護理人員)
本人於96/10/20及11/04日,分別至鹿港及高雄出席校護協進會所舉辦之課程規劃座談會,並將此訊息傳播給縣內校護,希望大家提早規劃做好心理準備,這項重大改變已經是『千真萬確』的事,重要指數為100%,攸關諸位的『工作權!』,明年(98年)新法開始實施執業執照更新政策,請您別磋跎,務必正視這個議題。
當下『校護協進總會』已經積極處理這項變格,包括爭取由協進總會成為開課單位,規劃出校護適合的核心課程、聘請醫學中心的護理教授修訂課程或檢視課程的優劣、、、,每次的會議都不斷的精益求精,為的就是將最好的結果產出,讓大家在這個改變中順利上路。您知道嗎?如果沒有『校護協進總會』協助爭取課程,諸位未來的150積分,將全部依附於各大教學醫院或各醫學護理校院或衛生主管機關所辦理的課程中,如此一來,校護們絕對是四處奔波的去參加各地的研討會? A所有的精神體力、金錢等等花費,都會加倍付出,那種寄人籬下的感覺,會讓我們很無助喔!
目前『護理師護士公會』已經允諾承辦15個積分的課程,而『校護協進總會』有心承辦70積分以上或更多的課程,不過與會的教授們希望『校護協進總會』不要全部包下所有的課程,因為所謂的換照制度就是強調:「職業的品質保證,希望參加受訓後,真的在能力上有所貢獻,而不是行屍走肉,毫無意義的參與研習,我們都不希望淪為蹲苦牢般的痛苦」。未來的繼續教育性質會比較活,我們得跨不同的領域,參加別醫院或次專科所辦的繼續教育課程,去了解醫學到底已進步到什麼程度?臨床的改變又是如何!總之,校護的工作視野需要擴大並被要求。
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東門健康中心護士阿姨的小幫手,分擔日益加重的保健工作。引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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961102東門因應紅眼症防治宣導。引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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疾管局頒「功在防疫」獎盃給東門,感謝對傳染病防治工作引用資料請尊重註明來源處--護理師雅琳阿姨
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