- Oct 29 Tue 2013 15:00
-
10/29家長來電-雅琳阿姨...我孩子需要看心理醫生嗎？什麼是資源班？請參閱
1021113---10/29家長來電-雅琳阿姨...我孩子需要看心理醫生嗎？真的要吃藥嗎？只有家長「您」能幫自己子，當孩子自傷或傷他人時，...為時已晚！〈護理師雅琳阿姨於東區衛生所五年精障少年列管醫療追蹤經驗〉請參閱 - Jun 06 Thu 2013 10:17
-
家裡或班級有過動兒嗎？「我們班上有過動兒」教孩子學會正向相處
- Mar 14 Thu 2013 15:56
-
趙XX施暴對待導師及同學需要兒童、家長、老師、治療師及醫師共同努力-注意力缺損症 病情恐持續到成年
- Jul 12 Thu 2012 05:27
-
你家是否也有ADHD的小孩？動畫「腦海奇航」讓你更認識
🌱🌱🌱🌱🌼🌼🌼🌱🌱🌱🌱
特殊需要的孩子並不奇怪或特異
他們要的只是跟一般孩子一樣
# 被接受
有任何人願意把這則訊息
po在你的塗鴉牆上一個小時嗎？
🎈應家扶中心小朋友的請託。
🙏願意的請幫忙《請複製再貼上》
🌱🌱🌱🌱
🌻🌻🌻🌱🌱🌱🌱
PS:每個人，都是特別的！
只是我們的特質比較明顯。
特殊需要的孩子並不奇怪或特異
他們要的只是跟一般孩子一樣
# 被接受
有任何人願意把這則訊息
po在你的塗鴉牆上一個小時嗎？
🎈應家扶中心小朋友的請託。🙏願意的請幫忙《請複製再貼上》🌱🌱🌱🌱🌻🌻🌻🌱🌱🌱🌱PS:每個人，都是特別的！
只是我們的特質比較明顯。
- Jul 11 Wed 2012 10:31
-
亞斯伯格症是什麼？
幫助高功能自閉與亞斯伯及SEN有特殊教育需求家庭
亞斯伯格症是什麼？--親子天下
幫助高功能自閉與亞斯伯格理解人際互動困難和情緒障礙: 常見問題QA:特殊生幼稚園和國小國中自學共學如何選擇-ASD家長特務J授權
- Jul 01 Sun 2012 11:19
-
妥瑞氏症是什麼？
- Jun 19 Tue 2012 09:56
-
認識我們的好朋友--跳跳虎
- Jan 13 Fri 2012 07:43
-
親子天下雜誌－30期－打破過動兒的5大迷思
親子天下雜誌－30期－打破過動兒的5大迷思
過動兒一定像馬達動個不停嗎？非用藥不可嗎？何時是過動兒的黃金治療期？《親子天下》破解過動症的5大迷思，幫助讀者認識過動兒，了解診斷形式與治療方法。
過動兒一定像馬達動個不停嗎？非用藥不可嗎？何時是過動兒的黃金治療期？《親子天下》破解過動症的5大迷思，幫助讀者認識過動兒，了解診斷形式與治療方法。
「均均（化名）今年小二，老師常抱怨他上課愛講話、坐不住，像裝了馬達一樣中午都不睡覺。他的座位被排在教室最後一排，排隊領營養午餐時常常跟同學推擠吵架。老師問我要不要帶他去給醫生評估，我好擔心他是過動兒。」
過動兒不像視覺障礙或智能障礙有明顯的指標可循，診斷的灰色地帶大，均均媽媽的擔憂反映了許多家長的心聲。
「過動兒」這個名詞愈來愈常在校園和家庭裡被提起。過動症的全名為注意力不足過動症（Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder，ADHD or AD/HD or ADD）。根據台大醫院精神科醫師高淑芬在二○○七年針對國內三六○○名小一到國三學生的調查，ADHD 盛行率達七％，每班平均有二～四名，比例不低。不過由於家長和老師對過動兒的許多迷思，經常錯失黃金治療期，迫使許多過動兒在無辜狀態下長期接受錯誤的對待：有的孩子天天被罰抄作業，從來不知道什麼叫下課；還有爸爸媽媽陪孩子寫作業寫到半夜，親子關係非常緊繃。
《親子天下》特別採訪專家，整理出關於過動兒的五大迷思： 文章請點我
- Apr 11 Mon 2011 15:01
-
謝謝班上的小媽媽，對同學最有愛的表現--「遇見你是最美麗的意外」
- Mar 24 Thu 2011 15:43
-
「注意力缺陷過動症」要用藥嗎
在臉書 有一位老師說 參加一場研習-，有關ADD和ADHD服藥的議題，在看了博士播放的影片後，令老師們感到很震撼...結束後詢問我的看法...只能說...用藥與否？專家們有不同的觀點...但教育觀點及使用的策略，我是認同的...但反對用藥的言論宣導極端、嚇人...
雅琳阿姨--最怕一些學者 自以為是的發言 既不是醫師也不是藥師 疏不知延誤孩子病情 教育部應該開課先給那些學者教授上課 他們只要授課有關兒童發展領域就好 至於用不用藥還是要尊重專業醫師吧
「注意力不足/過動症」到底需不需要吃藥？ 馬大元醫師
- Jan 10 Mon 2011 17:37
-
台灣之子銳減 遲緩兒問題卻大增--自由時報
〔地方記者／連線報導〕台灣的出生率頻創新低，遲緩兒的人數卻是屢創新高。近四年來，每年增加人數都超過千人。全國九十九年的遲緩兒人數，粗估一七四七五人，較內政部九十八年公布的遲緩兒人數一六一六七人，更增加約一三○八人，正視遲緩兒問題，刻不容緩。根據內政部計資料顯示，九十三年的遲緩兒的人數為一一七七八人，九十九年粗估已達一七四七五人，七年來，平均每年出現九五○位遲緩兒，相對於台灣出生人口去年只有十六萬六千八百八十六人，較二○○九年減少二萬餘人，出生率一直下降，學習遲緩兒的人數不斷增加，國人生育品質與數量其實同樣令人擔憂。全國去年的遲緩兒通報人數，以台北市三○八一人最高，其次是新北市二五五三人，接著是桃園縣一三九二人、雲林縣一二九二人、南投一二四八人，彰化縣也有一二四二人。遲緩兒的治療黃金時間是零到三歲，桃園縣社會處長張淑慧表示，老一輩對於遲緩兒大多認為是「大隻雞慢啼」，容易掉以輕心。此外，弱勢家庭對於幼兒無法投入太多心力照顧，導致幼童發展明顯落後同輩孩子。
- Jan 05 Wed 2011 08:08
-
老師還是選擇原諒，反觀相反角色呢？愛與包容著墨空間大 我想
國三生持椅砸傷懷孕女導師
【潘岳╱宜蘭報導】宜蘭市復興國中驚傳學生持椅砸傷懷孕女導師校園暴力事件。一名有「品行疾患症」的國三男生，五天前，在跨年當天放學後，不滿女導師要求留校補寫作業，突然情緒崩潰，粗口嗆聲，還抓狂似拿起椅子擲傷女導師右手臂，懷孕三月的女導師還因驚嚇動了胎氣出血被送醫安胎，當時出面制止兩名男女同學亦遭波及，幸傷勢無礙，而受傷女導師與兩名同學事後都選擇原諒這名有精神疾病男同學失控行為，不予追究。學校則在事發後，立即通知家長帶回管教二個星期，並於今天召開個案輔導會議，決定如何處分、處置這名傷人學生；而無奈的家長已當面向受傷三名師生道歉，取得諒解，也向校方透露有意將兒子轉學到適當環境就讀意願，以免再生意外。
品行疾患者學生易動怒
校長陳正吉表示，這名屬「品行疾患者」的潘姓學生，因容易動怒、發脾氣，會跟任課老師發生小衝突、講出不雅的話也會向老師、同學嗆聲，但尚無動手傷人暴力行為；而他再固定接受心理醫師治療與校方配合輔導，近半年來，情緒上控制進步不少，沒想到，好端端又突然間情緒大失控，大家都很訝異。教務主任康興國說明，上星期五即去年最後一天，校方在下午舉行歲末聯歡活動，安排三年級同學做才藝表演，結束後亦為放學時間，石姓女導師要求潘生補寫未交作業；詎料，潘生回到教室後，突然情緒崩潰以三字經痛罵女導師，甚至嗆聲：「我要讓你死」。接著，拿起椅子擲向女導師，女導師見狀，以右手臂阻擋，導致手臂紅腫，還扭傷腰部，懷孕三個月的女導師更因此動了胎氣出血，送醫安胎。而當時在場兩名男女同學，上前勸阻潘生時，也遭波及，一人遭打到牙齦出血，一人胸部挫傷，幸都無礙。
【潘岳╱宜蘭報導】宜蘭市復興國中驚傳學生持椅砸傷懷孕女導師校園暴力事件。一名有「品行疾患症」的國三男生，五天前，在跨年當天放學後，不滿女導師要求留校補寫作業，突然情緒崩潰，粗口嗆聲，還抓狂似拿起椅子擲傷女導師右手臂，懷孕三月的女導師還因驚嚇動了胎氣出血被送醫安胎，當時出面制止兩名男女同學亦遭波及，幸傷勢無礙，而受傷女導師與兩名同學事後都選擇原諒這名有精神疾病男同學失控行為，不予追究。學校則在事發後，立即通知家長帶回管教二個星期，並於今天召開個案輔導會議，決定如何處分、處置這名傷人學生；而無奈的家長已當面向受傷三名師生道歉，取得諒解，也向校方透露有意將兒子轉學到適當環境就讀意願，以免再生意外。
品行疾患者學生易動怒
校長陳正吉表示，這名屬「品行疾患者」的潘姓學生，因容易動怒、發脾氣，會跟任課老師發生小衝突、講出不雅的話也會向老師、同學嗆聲，但尚無動手傷人暴力行為；而他再固定接受心理醫師治療與校方配合輔導，近半年來，情緒上控制進步不少，沒想到，好端端又突然間情緒大失控，大家都很訝異。教務主任康興國說明，上星期五即去年最後一天，校方在下午舉行歲末聯歡活動，安排三年級同學做才藝表演，結束後亦為放學時間，石姓女導師要求潘生補寫未交作業；詎料，潘生回到教室後，突然情緒崩潰以三字經痛罵女導師，甚至嗆聲：「我要讓你死」。接著，拿起椅子擲向女導師，女導師見狀，以右手臂阻擋，導致手臂紅腫，還扭傷腰部，懷孕三個月的女導師更因此動了胎氣出血，送醫安胎。而當時在場兩名男女同學，上前勸阻潘生時，也遭波及，一人遭打到牙齦出血，一人胸部挫傷，幸都無礙。
