中華民國學校護理人員協進會
1000830第八屆第二次 會員(會員代表)大會暨學術研討會P43
醫師到校服務是校園健康政策的輔助，勿把健康中心經營成門診轉介中心，醫療化學生健康照護，不僅浪費醫療資源，且有礙學生發展自我照護能力發展。
教育部現行視力保健三年計畫，在期中審查會議，與會醫生明確指出，視力不良是不可逆的，視力保健的重點在用眼習慣與學校教學作息的配合。本會調查參與眼科醫師到校服務計畫的幾所學校，都反應不願意再繼續參與該項計畫，原因是〆1.家長參與意願不高。老師對實行時間有意見，但也勉強配合，工作相對增加卻成效不彰，而且時間倉促。2.醫生要在門診時間外才有空，醫師是犧牲自己休息時間到學校服務，但是在午休時間做視力保健宣導成效不彰，影響學生午休，且到校講述內容差不多，未能針對不同的對象給予不一樣的知識內容，參與者感到很無趣。
在這麼多的負陎反應下，教育主管業務司仍執意要執行下去，而且要巡迴辦理觀摩活動，這個計畫第一年即需要350萬元，仍有兩年要實施，不禁讓人覺得教育部浪費公帑，推動無效政策。
另外，教育部視力保健三年計畫針對過去實施計畫進行回顧且指出過去計畫推動之困難，其中一項原因在於眼科醫療資源分配不均，妨礙複查與矯治意願。醫療資源集中在都會區，致偏遠地區視力不良的學帅童尌醫不便，加上每學期要複檢的經費負擔等等，降低家長帶子女尌醫意願，以至於錯失斜弱視與近視矯治的黃金時期。
故眼科醫師到校應著重於偏遠地區，幫助弱勢家庭與偏遠地區學童篩檢與矯治，如今為配合眼科醫師分布，目標錯置地將手段變成目的，詴辦學校多集中在都會區，且視力是不可逆之身體狀況，該計畫二月執行，五月要報成果，詴想三個月的時間，怎會有結果。不禁讓人質疑，教育部為「國家教育」指導的最高機構，官員的行政邏輯與問題意識卻模糊不清，凸顯政策執行之荒謬。
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1000511中市學童近視率過半 教育廣播電台
100年臺中市視力保健校際成果觀摩會11日在文山國小舉行，副市長蔡炳坤致詞時表示，臺中市學童近視率達54.77%，國中則達81.6%，希望各校經由參加視力保健成果觀摩會，分享經驗成果後，思考學生的課業是否太重、學生是否太沈迷電腦及電玩，以及學校教室照明設備是否足夠，共同努力以降低學童的近視率為目標。視力保健成果觀摩會邀請臺中市32所各國小教師參加，觀摩會安排的議程由大甲國小簡報「教學內容融入視力保健」、賴厝國小簡報「視力保健檢核表的應用」及烏日國小簡報「視力篩檢與追蹤矯治」等議題的分享與學者專題講座，使各校加強重視學生的視力保健問題。
1000512
真Eye雙眼 讓Eye發光 台南市國小視力保健成果觀摩總動員
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1010111教育處來文--100學年度計畫指標
下學期 議題中心學校目標
1.全市平均裸視視力不良率降0.5%。（國小降至45.5% 、國中降至71.5%）
成果--1010622研習 全市：46.5%、東門49.5% 全市國小僅31%九所達成目標
2.矯視視力不良率國小比前一年度下降3%、國中降1%。
成果--1010622研習 全市：2.6%、東門維持3% 全市國小僅51.7%十五所達成目標
3.全市學生平均矯治率比前一年度提升1%。
成果--1010622研習 全市：85.7%、東門89.3% 全市國小僅75.8%二十二所達成目標
4.全市學生每天使用電腦及看電視1小時內的人數，國小＞55%、國中＞45%。
成果--1010622研習 全市：58.7%、東門23% 全市國小僅75.9%二十二所達成目標
1010702 府教體字第1010078149號--有關 貴校所送學童視力保健改進計畫已存於教育部備查，請依說明事項持續辦理相關工作，請 查照。一、依據教育部101年6月28日臺體(二)字第1010110323號函辦理。二、請學校檢視使用之視力檢查用具是否合宜，並依使用之用具說明書及教育部編定之學生健康檢查工作手冊有關檢查方法與篩檢步驟進行視力檢查，以確保檢查結果之正確性。前揭手冊已掛於教育部網站(http://www.edu.tw/單位介紹/體育司/最新消息第5頁)，請學校下載使用。三、對於視力檢查結果，應經校長核閱，並提學校衛生委員會或相當性質組織討論，分析原因，研提改善策略，以達校本自主管理。四、針對篩檢異常學童，應做好追蹤管理，尤其小一學童視力篩檢異常，且經眼科醫師診斷患有近視者，應列冊管理，以防成為高度近視。五、由於近視形成與長時間、近距離、不當用眼有關，因此，請多鼓勵學童每日戶外活動累計至少2小時，近距離用眼30分鐘休息10分鐘，並請協助教師調整教學方式，培養學童落實健康生活技能。六、請學校檢視全校課桌椅，是否依身高配置、燈光照明是否符合規定等環境措施
1010607學童視茫茫 竹市小五童 逾半視力不良
1010607 減少用眼教學--東門自然科 陳佩君老師提供 四年級，製造彩虹！
1010525健康小天使培訓暨頒視力口腔追蹤回條--視力達100%口腔達85%--獎勵品
班級有--請點我
101025
檢送本市視力不良亟需加強輔導之10所學校名單乙份，請依說明事項辦理，請 查照。
一、依據教育部101年5月22日臺體(二)字第1010093540E號函辦理。二、旨揭資料係由學校將學生健康檢查資料上傳教育部定期公務統計報表網路填報作業系統而得。三、請學校分析學生視力不良原因及擬定改進計畫(如附件二)，並於101年6月4日前送府審查。四、有關全國、縣市別、性別之視力不良數據得自教育部網站查詢(http://www.edu.tw/單位介紹/統計處/性別統計指標/102-11國小學生裸眼視力-按年級與性別分、102-12國小學生裸眼視力-按縣市與性別分、103-10國中學生裸眼視力-按性別與年級別分、103-11國中學生裸眼視力-按性別與縣市別分)，以作為擬定政策及策略參考
100學年度新竹市政府所轄國民小學視力不良率高關懷學校一覽表
新竹市○○國小學童視力不良改進實施計畫
1010516 各學年視力不良複檢率請點我 ，謝謝老師與健康小天使的協助追蹤工作，請家長為學童視力健康，盡速完成複檢並將回條擲回健康中心，謝謝。
1010511 體健科--視力保健工作檢核表5/25(五)前繳交。香山國小-- 100學年度全巿視力保健創意短片及簡報得獎作品名單或相關表格電子檔，歡迎各位老師及護理師前往E yes!視力保健電子報查閱，網址如下：http://sites.google.com/site/2012hceyes/
1010509健康促進-學校視力保健研習活動 香山國小承辦
1010503 衛生組--視力保健問卷後測完成， 依據市府健促公文
1010320教師晨會--加強課間活動宣導-下課到室外活動 讓眼睛休息
1010307100視力保健問卷國小組前測統計、視力保健前測問卷、前測統計分析建議--健促視力保建議題中心學校：香山國小
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新竹巿100學年度國民中小學生視力保健行為調查後測問卷 |
你好: |
這份問卷是一項有關視力保健的研究調查，主要是想了解學校推動視力保健方面的成效狀況，你個人所填寫的結果會保密，只做整體研究分析使用，不會公開，不會算成績，也不會對學校造成影響，所以請你安心的依實際的生活情形填寫。
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敬祝 學業進步，身體健康！ |
健康促進委員會 敬上
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一、視力保健知識(是非題) |
題 目 |
對 |
錯 |
1.趴著或躺著看書、畫圖、寫字或看電視，對眼睛不會有什麼影響。 |
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2.視力不正常時，要讓眼科醫師檢查確定有沒有近視。 |
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3.黑板上的字看不清楚時，可以借同學的眼鏡來看。 |
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4.看不清楚時，通常只是因為眼睛太累，休息就好。 |
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5.看書或看電視時，最好每隔兩個小時再休息一下。 |
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6.看書時書本與眼睛要隔35公分以上。 |
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7.看書時只要有抬燈的光線就夠了。 |
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8.營養均衡可以讓眼睛比較不會疲勞，也比較不會近視。 |
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9.多到戶外活動對預防近視有幫助。 |
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二、視力保健態度：我個人對視力保健的感覺 |
題 目 |
同意 |
不
同意 |
1.因為現在有隱形眼鏡，我覺得近視也沒關係。 |
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2.我覺得戴眼鏡看起來很聰明。 |
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3.我覺得我遲早都會近視，所以不必關心視力保健。 |
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4.我覺得學習保護眼睛並不是很困難的事。 |
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5.我覺得看不清楚時，只要休息一下就會好，不用看醫生。 |
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6.我覺得配眼鏡直接去眼鏡行就好了。 |
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7.我覺得要求家人帶我去檢查眼睛很困難。 |
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三、視力保健行為：我上週有完成的視力保健行為 |
1 |
我每天看電視的時間
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2 |
我每天使用電腦的時間。
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3 |
我看書或做作業時，保持35公分以上的距離。
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4 |
我閱讀、看電視、打電動或電腦30分鐘，一定讓眼睛望遠休息10分鐘。
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5 |
我不趴著或躺著看書、畫圖、寫字或看電視。
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6 |
我不在走路及坐車時閱讀。
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7 |
我在室內光線充足下閱讀、做作業、看電視及打電腦。
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8 |
我有吃對眼睛有幫助的食物。
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9 |
我有經常遠眺望遠或做眼球運動。
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10 |
我會在下課10分鐘時間到戶外活動或運動。
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11 |
我會在週末及放假時間到戶外活動或運動。
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12 |
每次視力檢查結果我都有告訴家長。
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13 |
(視力正常者不用填寫本題)只要視力檢查結果有異常，我都有要求家長帶我到眼科醫療院所進行複檢或矯治
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14 |
(視力正常者不用填寫本題)發現視力再度惡化時，我都有要求家長帶我到眼科醫療院所進行複檢或矯治
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前測問卷結果分析及建議事項彙整表--教育處體健科：
100學年度健康促進學校計畫各議題前測結果分析與建議事項
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議題
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重點問題分析
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建議
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視力保健
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一、知識：
(一)問題5：對於看書或看電視時，最好每隔兩個小時休息，國中組普遍低於全市平均值(62%)，國小組雖優於全市平均值但仍有待改善。
(二)問題7：對於書本與眼睛需隔35公分以上，有11所國小學生低於平均值。
(三)問題8：學生對於營養均衡可讓眼睛較不疲勞及較不易近視之知能有待澄清。
二、態度：
(一)問題13：近30%國中生及17%國小生認為學習保護眼睛是困難的事。
(二)問題15：有14%國中生及15%國小生認為配戴眼鏡直接去眼鏡行即可。
(三)問題16：12.7%國中生及14.6%國小生認為要求家人帶他們去檢查眼睛很困難。
三、行為：
(一)問題17、18：國中、小生每天看書(48%)及看電視(47%)超過1小時比率仍高。
(二)問題19-23：全市有27%學生在看書時未保持35公分以上距離，39%學生用眼後未讓眼睛適當休息，31%學生會趴著或躺著不當用眼，15%學生於光線不足下用眼。
(三)問題25-27：全市僅有45%學生每天至少做一次眺遠或望遠凝視，77%下課會到戶外運動，85%利用週末到戶外活動。
(四)問題28：全市有9%學生未告知家長視力檢查結果。
(五)問題29-30：全市視力異常學生，僅有79%會至眼科醫院進行複檢。
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一、學校宣導及家長的配合重視才能有效改善錯誤的用眼習慣。
二、對於視力保健的治療及維護，應加強向家長宣導宜找合格的醫院及眼科醫師，進行專業的檢查、了解個人視力問題、經醫師評估後再配戴眼鏡。
三、少部份家庭家長對於視力保健觀念應修正，可由學校辦理相關講座，或由政府單位辦理親子視力保健相關知能宣導，加強家長對於視力保健的重視。
四、學生在校下課時間，應多鼓勵學生利用下課10分鐘到教室外活動、望遠凝視。另外，教師應避免下課時間進行考試或閱讀等用眼行為。
五、學校除了加強宣導視力檢查正常學生的日常保健外，應主動追蹤視力異常學生的後續治療行為。透過通知單或回條方式請家長主動帶視力異常或惡化的學生就醫複檢或矯治。
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1010225宣導視力矯治點散瞳劑最怕沒耐性或怕畏光而中斷 剛看了相關新聞 只有這一則下的標題較不聳動--點散瞳劑未防護 女童視力老化
1010221週報-總務處：校園綠化及活化空間經費爭取非常艱辛，煩請各班加強「愛物惜福」珍惜公共資源。
1010214眼科名醫蔡瑞芳 宣布停作雷射手術
減少用眼的學習---照片來源 教務處 101年兒童節中低年級活動
認識昆蟲
1010208來文通報 東門呈報數據如下
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指標名稱 |
指標定義 |
計算方式(操作型定義) |
現況 |
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98年 |
99年 |
100年 |
H29 |
學生視力不良率 |
國中小學生視力不良率 |
國中小學生一眼視力在0.9以下人數/國中小學生總數×100％ |
59 |
51 |
49 |
上學期
新竹巿100學年度國民中小學生視力保健行為調查前測問卷
1010103歡迎觀賞國民健康局製作之「近視防治護眼篇」宣導短片 歡迎親師生觀賞 請點我
1視力統計報表
2視力統計報表(含比率)(以受檢人數為母數)
3視力統計報表(含比率)(以分組人數為母數)
4視力統計圖
5裸眼視力不良統計圖
6視力檢查結果分類統計表
各學年矯治率，請家長體恤老師與健康小天使為您寶貝視力所付出的辛苦追蹤，複檢後請將回條交至健康中心 謝謝
991115公告依據校務評鑑，各項視力與口腔及一四健檢回條繳治追蹤率，需達80%
到底學生健檢電腦系統可以有哪些分析用途？
東門宣導重點：
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一、 依據：
（一）教育部學幼童視力保健三年計畫第一年執行計畫。
（二）教育部99年6月18日「教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫」。
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府教體字第10000423252號
檢送本市99學年度視力保健校際成果觀摩會實施計畫乙份（如附件），請各校學務主任、衛生組長及護理人員務必參加，參加人員請核予公假登記，請 查照。
一、依據東園國小100年3月30日新園國學字第1000001156號書函辦理。二、觀摩會時間：100年5月18日（星期三）8時30分。三、觀摩會地點：教師研習中心4樓。四、另東門國小、科園國小、建功國小、東園國小及三民國小為「教育部學幼童視力保健三年計畫第一年執行計畫」種子學校，請依活動議程及觀摩會成果展示會場佈置與評分說明，準備議題分享及成果展示事宜，以利各校觀摩交流
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工作狂注意！ 陳雅琳採訪突失明 視網膜剝離急開刀 健康2.0
【人文講堂】20200328 - 護眼養眼必知好習慣 - 呂大文
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查詢請點我
裸視低於0.8〈含0.8〉以下 矯正即配鏡視力低於0.5 〈含0.5〉以下 即會收到視力不良通知單
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有關班級身高體重視力含協助幼稚園預約時間說明請參閱 新竹市東門國小量身高體重流程
1請按時間、按座號排成兩排，墊板健康中心備。
2.有配鏡請攜帶，有戴隱形眼鏡請告知。
3.檢查時請老師陪同維持秩序，可以帶閱讀課本等候時間閱覽
4.檢查時看不清楚請勿猜測，避免延誤就醫時間
5.等候時間安排至健康教室，並播放宣導影片。
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1000511中市學童近視率過半 教育廣播電台
1010111教育處來文--
成果--1010622研習 全市：46.5%、東門49.5% 全市國小僅31%九所達成目標
89-93年
