集結東門寶貝受傷驚語錄--莞爾一笑別無他意 @ 新竹市東門國小健康中心 :: 痞客邦 ::  

阿姨問:在哪裡受傷的?萌孩:有菩薩的地方〈孩子,是晨曦館前孔夫子銅像啦〉,請導師指導學生熟悉校園受傷地點以方便輸入系統與分析。

請導師協助:〈1〉.陪伴傷病的同學送到門口即返回教室勿走廊與阿姨捉迷藏及搶按電腦掛號。〈2〉.受傷時至健康中心務必請同學轉告導師〈3〉.學生上課未回請查詢系統或致電校護再請學務處廣播。〈4〉避免延遲回教室上課〈玩得勁興敲鐘才姍姍來遲找阿姨〉〈5〉清楚表達班級座號、受傷部位、何地發生?自己或他人而受傷,讓處理受傷更順暢、減少滯留時間速回教室上課。校網9400

每學年傷病統計〈每年依來文上傳教育部〉請點我

 

緊急傷病處理及校園安全 @ 新竹市東門國小健康中心 :: 痞客邦 ::

雅琳阿姨問:在哪裡受傷的?萌孩:有菩薩的地方〈孩子,是晨曦館前孔夫子銅像啦〉,請導師指導學生熟悉校園受傷地點以方便輸入系統與分析。校網 9400

1071219 最近晚上閉關做了兩部影片,「傷病處理SOP].「同學都不喜歡我怎麼辦?」,實在是看導師們處理學生受傷、有家長的忿恨起伏情緒,一直在情境打轉、解釋,忘了、模糊了導師最重要的「教學」角色。

而個人深深覺得家長是因為誤會、感覺不受導師重視、自己孩子也被其他事件家長緊咬過、此次角色互換,當然也卡在情緒。
這兩部影片,我只是將導師不方便說的、家長易糾結的點,我把它影像化了,其他僅能盡人事聽天命了!
再重申我老爺常跟我孩子說的:「傾聽、接受、讚美」、原諒別人,是善待自己(但若被惡意霸凌必須態度堅毅找求救資源)。
孩子成長中難免在校園會受傷(就像牙牙學語學走路也是阿),孩子不是溫室裡的花朵、放手讓孩子健康快樂成長吧!

1071215傷病處理SOP、減低親師之間誤會說明自製動畫影片請參閱校網 9356 FB  海報張貼走廊相簿

1071220與生教組合作,於糾察隊手持登記板背面貼此宣導單,希望無所不在提醒孩子們注意再注意!導師與家長心痛啊

僅道歉不夠!孩子該會「對不起」之外的三種能力

1071218同學不喜歡我 怎麼辦?促進身心健康、友善校園動畫東門創新宣導影片〈生教組與健康中心關心您〉校網 9367 

 

 

 

  107學年健康中心傷病量        〈歷年傷病量請點我校網  8914

1071128〈與導師預約時間沉澱心情不做預設立場、業務主任如教學輔、校長,先處理情緒才能處理解決事情〉健康中心粉絲頁   

受傷照片〈不慎或情緒失當動手及101學年通知家長校外就醫所有案例...〉供師長做機會教育用途,請參閱。校網 563 

 

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