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- Jun 05 Mon 2017 20:47
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lmjh信
- Nov 10 Sun 2013 11:08
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我的母校-鹿港鎮草港國小
- Oct 14 Sun 2012 12:43
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介紹我的家鄉 彰化好民宿
- Mar 27 Tue 2012 20:41
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國中同學好久不見
1010327
再次驗證網路無遠弗屆
國中同學要找導師訊息
間接看到我健康中心的部落格
我們經確認後真的是同學
她好優秀 博士班畢業
剛剛也接到她的電話聊了一下 將近三十年未見呢
她目前也在我專科母校任教 現在是科技大學
我以她為榮 謝謝老天給我驚喜的一刻
- Jan 30 Mon 2012 08:19
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2012台灣燈會在鹿港
- Mar 25 Fri 2011 22:12
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行銷我的故鄉--鹿港
彰化縣長卓伯源接受名主持人胡忠信專訪行銷彰化，於3月24日(四)晚上10:00在44頻道高點電視台「高點三人行」首播！
昨天就是看到卓縣長為彰化縣行銷
加上這幾年常回彰化
老爸也說卓縣長真的很紮實的執政
昨天就是看到卓縣長為彰化縣行銷
加上這幾年常回彰化
老爸也說卓縣長真的很紮實的執政
- Sep 07 Tue 2010 21:27
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我的家鄉彰化學校---對比學校：陽明國中與鹿鳴國中
彰化縣陽明國中新校長拒「能力分班」990907TVBS
新學期才開學，彰化一所號稱「明星國中」，竟然一口氣流失180名新生！原來是學生家長指望自己的孩子，進入基測曾出現全國滿級分人數最多的這所國中，能夠採取「成績分班」，結果新校長力抗家長壓力，拒絕能力分班，於是9月開學，總共有180名新生沒去學校報到，紛紛選擇到私立學校就讀。
彰化這所國中，一大面牆張貼升學榮譽榜，光是上第一志願彰中、彰女的人數，就佔畢業生20%，前幾年基測，還出現過全國滿級分人數最多，號稱升學率是全彰化縣之最。
既然是明星國中，怎麼會9月份開學，原本有180名應該要報到的新生沒來報到，反而選擇私校就讀？家長：「公立學校的話，又不能挑老師，又沒有辦法能力分班，所以我們只好選擇私立學校。」
原來望子成龍、望女成鳳的家長，希望自己的孩子進入所謂的明星國中，學校能夠採取「能力分班」，家長甚至想要關說走後門，幫孩子挑老師，沒想到這學期剛剛換的新校長，就是不吃這一套，力抗家長壓力，堅持拒絕能力分班。
校長宋維煌：「學生家長關說方面，我們常常在講，如果孩子能夠適性發展，而且多方面培養的話，這是比較正確的。」
新生本來應該有1200名，少了180人，國一的班級數，從36班減為30班，學校不以為意，校方認為，身為教育工作者，應該提供公平的學習環境，給每位學生，面對家長民代請託的壓力，校長不低頭，堅持做他認為應該做的常態分班。
校長拒能力分班 吳清基挺990907（中央社）
針對彰化縣陽明國中力抗能力分班新生走人話題，教育部長吳清基今天說，他反對能力分班，培養學生自我成就感才是增進學習效果的正途，呼籲家長不要迷信明星學校及能力分班。
吳清基上午南下國立科學工藝博物館出席莫拉克風災「愛‧感恩‧學習」相見歡活動，接受媒體訪問時作以上表示。
彰化縣陽明國中有近200名家長透過民代關說，要求採「成績分班」並指定名師，新任校長宋維煌堅拒，家長期待落空，有180多名新生因此不報到，改讀私校，這是陽明國中首次出現新生流失現象。
吳清基說，能力分班下的後段班學生往往因挫折感而出現一些學習偏差現象，學科成績好的學生，德育、體育及美育等方面未必佳。若能常態編班，不僅學生可彼此學習長處，產生互補作用，功課好的學生也可當小老師，教成績差的同學，增進學生良好互動關係。
吳清基表示，「行行出狀元」，大家應打破傳統升學掛帥的價值觀，社會許多有成就的人不是出自名校，比比皆是，國中生就讀高職出路未必差。一項研究也顯示，第二志願高中成績排行前15%的學生考上知名大學者，比第一志願成績排行後15%的學生更多，這也是俗語「寧為雞首，不為牛後」的道理。
他又說，始終反對能力分班；培養學生自我成就感才是增進學生學習效果的正途，呼籲家長不要再迷信明星學校及能力分班。
彰化縣鹿鳴國中 校長蔣秉芳校長部落格--我的母校 我七十二學年入學吧
昨天翻閱訂購的親子天下16期 在140頁標題「從瀕臨滅校到明星學校」--學校晨讀 彰化縣鹿鳴國中，短短三頁，讓我好生悸動，以前我哥就是在我爸望子成龍的期望下去念私立精誠中學，我同學家裡經濟較好的也往陽明國中送，而我們三姐妹就是就近就讀鹿鳴國中，剛剛去學校網頁瀏覽一下，我的嚴師陳允明老師現在仍擔任輔導主任，我已多年沒去學校看他了，導師允明先生在剛畢業就到校帶我們班三年，老實說我以前書念得不好才去念護專，但我現在仍深深感謝他，他不放棄也不以能力表現看待每一位學生。
新學期才開學，彰化一所號稱「明星國中」，竟然一口氣流失180名新生！原來是學生家長指望自己的孩子，進入基測曾出現全國滿級分人數最多的這所國中，能夠採取「成績分班」，結果新校長力抗家長壓力，拒絕能力分班，於是9月開學，總共有180名新生沒去學校報到，紛紛選擇到私立學校就讀。
彰化這所國中，一大面牆張貼升學榮譽榜，光是上第一志願彰中、彰女的人數，就佔畢業生20%，前幾年基測，還出現過全國滿級分人數最多，號稱升學率是全彰化縣之最。
既然是明星國中，怎麼會9月份開學，原本有180名應該要報到的新生沒來報到，反而選擇私校就讀？家長：「公立學校的話，又不能挑老師，又沒有辦法能力分班，所以我們只好選擇私立學校。」
原來望子成龍、望女成鳳的家長，希望自己的孩子進入所謂的明星國中，學校能夠採取「能力分班」，家長甚至想要關說走後門，幫孩子挑老師，沒想到這學期剛剛換的新校長，就是不吃這一套，力抗家長壓力，堅持拒絕能力分班。
校長宋維煌：「學生家長關說方面，我們常常在講，如果孩子能夠適性發展，而且多方面培養的話，這是比較正確的。」
新生本來應該有1200名，少了180人，國一的班級數，從36班減為30班，學校不以為意，校方認為，身為教育工作者，應該提供公平的學習環境，給每位學生，面對家長民代請託的壓力，校長不低頭，堅持做他認為應該做的常態分班。
校長拒能力分班 吳清基挺990907（中央社）
針對彰化縣陽明國中力抗能力分班新生走人話題，教育部長吳清基今天說，他反對能力分班，培養學生自我成就感才是增進學習效果的正途，呼籲家長不要迷信明星學校及能力分班。
吳清基上午南下國立科學工藝博物館出席莫拉克風災「愛‧感恩‧學習」相見歡活動，接受媒體訪問時作以上表示。
彰化縣陽明國中有近200名家長透過民代關說，要求採「成績分班」並指定名師，新任校長宋維煌堅拒，家長期待落空，有180多名新生因此不報到，改讀私校，這是陽明國中首次出現新生流失現象。
吳清基說，能力分班下的後段班學生往往因挫折感而出現一些學習偏差現象，學科成績好的學生，德育、體育及美育等方面未必佳。若能常態編班，不僅學生可彼此學習長處，產生互補作用，功課好的學生也可當小老師，教成績差的同學，增進學生良好互動關係。
吳清基表示，「行行出狀元」，大家應打破傳統升學掛帥的價值觀，社會許多有成就的人不是出自名校，比比皆是，國中生就讀高職出路未必差。一項研究也顯示，第二志願高中成績排行前15%的學生考上知名大學者，比第一志願成績排行後15%的學生更多，這也是俗語「寧為雞首，不為牛後」的道理。
他又說，始終反對能力分班；培養學生自我成就感才是增進學生學習效果的正途，呼籲家長不要再迷信明星學校及能力分班。
彰化縣鹿鳴國中 校長蔣秉芳校長部落格--我的母校 我七十二學年入學吧
昨天翻閱訂購的親子天下16期 在140頁標題「從瀕臨滅校到明星學校」--學校晨讀 彰化縣鹿鳴國中，短短三頁，讓我好生悸動，以前我哥就是在我爸望子成龍的期望下去念私立精誠中學，我同學家裡經濟較好的也往陽明國中送，而我們三姐妹就是就近就讀鹿鳴國中，剛剛去學校網頁瀏覽一下，我的嚴師陳允明老師現在仍擔任輔導主任，我已多年沒去學校看他了，導師允明先生在剛畢業就到校帶我們班三年，老實說我以前書念得不好才去念護專，但我現在仍深深感謝他，他不放棄也不以能力表現看待每一位學生。
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