用藥安全須知   相關健促訊息請點我

訓育組--100上學期3-6班級級會時間表

請健體領域老師依教務處--課程計畫指導學生建立正確觀念

小兒用藥安全--慈濟大林藥師

 親愛的家長、保母~一起注意用藥的安全唷! --行政院衛生署食品藥物管理局 

用藥安全宣導短片-消保會(國語版)

 一、就診或用藥之前,若有下列情況之一者應事先告知醫師或藥師
(1)曾對某種藥物、食物、特殊物質過敏或有異常反應者。
(2)計劃懷孕、已懷孕、或正在親目哺乳者。
(3)體質特殊、有遺傳疾病或過去有重大病史者。
(4)目前有使用藥品者(包括成藥、中(草)藥、其他醫院或醫師所開給的藥品)。

二、用藥的正確方法
(1)遵照醫師或藥師指示使用藥物,不可自行加減藥量或停藥。
(2)應在光線明亮處使用藥物,藥物未用盡前不要撕去藥物標籤、仿單或丢棄藥袋。
(3)應了解藥物的副作用及特別注意事項,若有任何異常反應請儘速與醫師或藥師聯絡。

三、注意事項
(1)藥品應妥善放置,避免孩童隨意接觸。
(2)請依藥物標籤、仿單上之藥物儲存方式來存放藥品(一般為存放於陰涼處,並應避免潮濕)。
(3)注意藥品使用期限,過期藥物勿再使用,並請勿任意將自身藥品交給他人使用。

四、其他
若您領有慢性病連續處方箋,其第2及第3次處方,可以直接到社區健保藥局領藥,可節省時間與掛號費,請多加利用。

教育處100學年度計畫指標

1.培訓各校種子教師1名,上下學期研習各1次。

2.各校上下學期各辦理正確用藥活動比賽至少1次,藥局參訪至少1次。

3.各校配合資源中心正確用藥宣導活動至少1次。

4.各校國一學生正確用藥五大核心能力認知率進步達5%。

5.配合辦理全國性校園正確用藥教育行銷活動(Facebook)一次。(僅中心、種子學校)

6.辦理正確用藥成果觀摩會至少1次。(僅中心學校)

7.中心學校成立正確用藥工作坊培訓各校種子教師,上下學期研習各1次。

一、前測問卷結果分析及建議事項彙整表--教育處體健用藥全市統計分析正確用藥前測問卷

三民國中100學年度新竹市正確用藥教育宣導計畫辦理情形檢核表

1010508  三民國中新竹市正確用藥教育前測各校調查之平均值參考

 

100學年度健康促進學校計畫各議題前測結果分析與建議事項

議題

重點問題分析

建議

正確用藥

一、能力一問題6-當看病時,女性需告知是否懷孕或哺餵母乳等訊息,全市平均值不高,可能非此年齡層關注之話題。

二、能力二問題9-買藥注意包裝上衛生署許可證字號等訊息,普遍學生大致能做到,但學生會自行買藥的機率本就偏低,此題填答情形較同能力之其他題目相對低。

三、能力三問題 6學生於飯後一小時內吃藥,整體而言可做到的已超過七成,然干擾其按說明指示服藥原因,可能為過於忙碌、粗心大意、任意自行依病情變化停藥或藥物與藥袋分開存放。

四、能力四問題2-堅持「不聽、不信、不買、不吃、不推薦」五大原則,普遍學生填答為大致能做到或完全沒做到;可能原因是通常由家長去買藥或受同儕影響好奇嘗試他人藥品。

五、能力五問題2-將認識的醫師或藥師的聯絡電話記在緊急電話簿內,作為健康諮詢電話。完全做到的比率不高,可能是學生對藥物名稱及用法不感興趣或不知該問什麼。

一、  因性別或非關此年齡層關注之題目選項,可透過教師說明題意及教育宣導。

二、  學生看病或買藥的習慣,多由家長主導及說明,建議教師可設計相關生活經驗學習單,透過家長指導與學生實際執行以達成目標。

三、  可請導師或任課老師協助引導學生將就醫診所取藥的藥局電話抄寫在聯絡簿中,並給予確實做到的同學獎勵。

四、  課程中可安排互訪或角色扮演,讓學生實地演練表達能力,能清楚說明自己不舒服的症狀及病史等。

五、  可透過短片的介紹或洗腎的案例說明使其瞭解亂服藥的嚴重後果,逐步建立學生正確用藥觀念。

六、  對於服藥時間及用法的認知普遍不足,可利用藥袋訊息的判讀訓練和學習單設計提供學生注意。

七、  大部分人易受親朋好友的影響而聽信錯誤資訊,可透過資料文宣讓學生帶回家中與家中長輩分享以利推廣正確觀念,另可邀請家長一起參加相關活動或一起完成訪談紀錄及拍攝影片。

八、  提供活動或學習單讓學生訪問藥師或醫生時可依指定的病名或依自己、家人等,過去患病名稱諮詢藥物用法;建立有效練習的目標方向。

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1010221週報 生教組-- 本週三2/22兒童朝會表揚100學年度反毒影片宣教學習單獲優選同學
100/12/16 用藥安全 - 四年級週會宣導活動
100/12/15 用藥安全- 動態閱讀活動--衛生組

  

 

  100/12/02 用藥安全-健康小天使培訓作業--護理師 靜容阿姨

  
 
[藥物濫用防治]小遊戲

逃出毒品的誘惑

遊戲說明:

自從公主出生後,就一直受到人民的愛戴,國王一家人也非常疼惜公主,巫婆非常的忌妒與生氣,終於有一天,國王一家人出遊,只剩下公主在城堡裡,於是…。
迷宮遊戲,王子在時間內要拯救公主逃離迷宮。王子必須一邊回答毒品的相關問題,帶領公主逃離毒品的誘惑,從巫婆手中救出公主….

毒品歷險記

遊戲說明:

為使青少年認識毒品、管制藥品的危害,懂得如何拒絕誘惑。
以童話故事「綠野仙蹤」作為遊戲的發想,以加深遊戲使用者
的遊戲印象。
【出處:國健局健康九九衛生教育網】 

                          圖為東門950922拍攝
12/15動態閱讀:【訓導處衛生組】用藥安全宣導-「腎利人生」、「用藥安全宣導-民眾篇
1001215 主  旨:【單位公告】檢送本市100學年度健康促進學校正確用藥教育議題「小記者普立茲獎選拔實施計畫」,請鼓勵 貴校師生踴躍報名參加,請 查照。

1001201衛生組--檢附"用藥安全宣導單",請老師們參閱

教師晨會--衛生組11/28(一)~12/30(五)為反毒宣教活動月,生教組提供大愛劇場影片<逆子>-黃瑞芳的故事(90分鐘,將附上影片學習單)予班級借閱欣賞,主要實施學年為6學年各班(本週將進行6學年各班宣教時段調查),亦歡迎其他學年各班至生教組登記借閱。

*影片簡介:導演~朱延平 主演~柯叔元、潘麗麗、陳博正、許家榮   毒品誘惑、友情背叛、父母絕望,黃瑞芳如何面對人生的重重考驗,讓母親不再為他流淚…100年度校園正確用藥教育宣導-網路填報作業,委請班級協助(5年級計3班),於電腦課時,利用10分測驗,惠請配合辦理。

生教組 反毒繪畫比賽

1000307生教組長:  3/28(一)~4/29(五)為反毒宣教活動月,生教組提供大愛劇場影片<逆子>-黃瑞芳的故事(90分鐘,將附上影片學習單)予班級借閱欣賞,主要實施學年為6學年各班,亦歡迎其他學年各班至生教組登記借閱。*影片簡介:導演~朱延平 主演~柯叔元、潘麗麗、陳博正、許家榮 毒品誘惑、友情背叛、父母絕望,黃瑞芳如何面對人生的重重考驗,讓母親不再為他流淚…

教育部體育與健康教育資訊網--用藥安全宣導 

1000118--用藥知識 教部擬納入高中職必修

教育部規定請全校教師參加『防制學生藥物濫用』數位學習資料,請至教育部數位學習服務平臺https://ups.moe.edu.tw/進行每學期至少兩小時課程。生教組長辦理

一.衛生署提醒"正確用藥觀念保健康",生病看醫師,用藥找藥師.

二.請提醒家中長輩勿購買誇大及來路不明的藥品,以免花錢又傷身!

三.合法藥品均有衛生署的核准字號,相關資訊請至食品藥物管理局網站查詢.

2010-08-09 中國時報 林志成/台北報導
 小明到醫院看醫生拿了藥,醫生叮囑「飯前服用」,他就每天飯前十分鐘吃藥,但專家卻說時間錯誤,應在飯前一小時吃藥。教育部和衛生署推動「校園正確用藥計畫」,研擬將相關知識納入高中職必修學分「健康與護理」課程,教導學生正確用藥。
 「飯前服用」到底要飯前多久服用才對?教育部及衛生署提供的正確答案是:吃飯前一小時或吃飯後二小時。至於「飯後服用」則是指吃飯後三十分鐘至一小時或與食物一起服用。
 教育部配合衛生署委託財團法人國範文教基金會辦理「校園正確用藥教育計畫」,以員林農工為主,再邀請彰化及雲林的六所高中職加入,透過活動及教學,教導學生用藥知識。教育部表示,這計畫十二月底結束,未來將推動到全國高中職來做。
 員林農工校長陳江源說,對學校一千五百名學生抽樣調查發現,僅四九.二%學生答對「飯前服用」的定義、四二.七%選對「飯後服用」的意思。在核對藥袋部分,有九○.八%學生會注意「姓名」,但僅二七.五%會核對「能否治療這次看的病」。他認為,台灣學生的用藥知識,還有很大進步空間。
 負責執行這項計畫的國範文教基金會學校健康促進推動委員會主委紀雪雲表示,現在一年健保支出四千八百億元,四分一是給付藥品的費用。國人用藥知識不足,很多人去買地下電台推銷的藥,造成要洗腎,增加健保負擔。要解決這問題,應從學生教育著手。
 紀雪雲說,「飯前服用」、「飯後服用」看似很簡單,但有一大半病人吃藥時間錯誤。「飯前服用」與「空腹食用」相同,就是在吃飯前一小時或吃飯後二小時服用。至於飯前十分鐘吃藥,幾乎就是「與食物一起服用」,接近「飯後服用」定義。

1000318市政新聞] 新竹市校園毒品危害防制業務聯繫會議

圖解健康教室Day2】食品、藥物相剋圖解-資料來源《康健雜誌138期》

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新竹市東門國小健康中心

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