性教育: 

桃園縣性平團參訪~十二年國教議題融入課程發展交流 

性平主題書展之動態閱讀活動-「奧利佛是個娘娘腔」有獎徵答 

九月性平主題書展「走一條屬於自己的路」 動態展開跑囉! 

「走一條屬於自己的路」女科技人動態閱讀 

1060414輔導處洋溢 五年級 相簿 

性教育不是從高年級教,甚至在學齡前期就要紮根,保護自己做自己身體好主人、青少年交友避免約會陷阱及技巧性拒絕...,歡迎陪孩子一起學習吧!校網

 東森新聞

曾被同學嘲笑身材 國二女得厭食症險丟命
#樂編:不要再言語霸凌別人了

105學年

 性教育東門實施: 

桃園縣性平團參訪~十二年國教議題融入課程發展交流 

性平主題書展之動態閱讀活動-「奧利佛是個娘娘腔」有獎徵答 

九月性平主題書展「走一條屬於自己的路」 動態展開跑囉! 

「走一條屬於自己的路」女科技人動態閱讀 

輔導處:

輔導處「性別平等教育宣導」:4月份三~六年級班會討論題綱及附件電子檔 校網  

附件 :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1060411輔導處 教師晨會 相簿

1.本週五(14日)上午8:40~9:20(第一大節次/週會時段)假本校活動教室辦理五年級「性別平等教育:青春洋溢~愛護自己」活動,惠請五學年各班女生準時於當日上午8:40前至會場參與是項活動,五學年男生部分留置原班級,由導師進行相關課程之活動。相簿

2.本週二開始辦理「快樂成長營:小團體輔導活動」,辦理地點為新信義樓一樓韻律教室,惠請導師提醒業經錄取之參加學生準時參與:

(1) 甲組: A、 負責人員:專任輔導教師曾君瑜老師

           B、 參加對象:五年級學生

           C、 辦理日期:自 106年 04 月 11日~ 05月 16 日,每週二

           D、 辦理時間:中午 12:35~13:20

(2) 乙組: A、 負責人員:專任輔導人員陳彣鈁社工師

           B、 參加對象:三年級學生

           C、 辦理日期:自 106 年 04月 13日~ 05月 18日,每週四

           D、 辦理時間:中午 12:35~13:20

1060316府教體字第1060047879號

主旨:檢送「105學年度校園性教育(含愛滋病防治)優良教學模組甄選活動實施計畫」1份,請鼓勵所屬踴躍參加,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署106年3月17日臺教國署學字第1060027616號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署委託財團法人杏陵醫學基金會辦理旨揭計畫並舉辦優良教學模組徵選活動(如附件),活動重

點摘錄如下:
(一)目的:提升教師性教育(含愛滋病防治)課程與教材研發風氣,激勵專業成長並鼓勵教師落實性教育(含愛滋病防治)課程與教學。
(二)對象:高中職、國中小教師(含正式教師、代課教師)。
(三)報名及送件時間:即日起至民國106年5月1日(星期一)截止。
三、如有相關問題請洽本計畫聯絡人:杏陵醫學基金會紀艾旻小姐電話:(02)2915-3185。

(一)   教案模式:「大單元主題式」或「議題融入式」課程教學設計。模組教案設計請符合今年度計畫口號「全人性教育、愛己尊重人」之精神,並掌握性教育之核心價值在於「愛、尊重與負責任」。計畫口號之內涵如下:

l   全人性教育推動以全人性教育(Sexuality Education)為主軸之性教育內涵非僅教性騷擾性侵害性別角色等也應包括性健康與情感或關係教育。掌握性教育核心價值在於"愛、尊重與負責任",使性教育為一種愛的教育與品格教育。請參考健康教育之課綱相關內容了解具體內涵。

 l   愛己尊重人:建立學生的自尊(Self-esteem),學會看重自己、愛惜自己、照顧自己與保護自己,更培養學生尊重他人的性態度,以建立成熟的人格特質。

1060324府教體字第1060049356號 1060327校網宣導、 健康中心FB宣導 、1060328教師晨會宣導、1060331健康小天使培訓宣導 

主旨:有關本市辦理105學年度學校健康促進計畫─性教育議題宣導情形,請各校填具附件調查表於4/20前回復本市性教育中心學校(竹光國中),請查照。
說明:
一、依據本市105學年度學校健康促進計畫辦理。
二、本市健康促進計畫─性教育議題規劃推行指標,要求每校每學年必須辦理2場以上之相關宣導活動,請各校承辦人填寫附件調查表,於月22日前回傳予竹光國中衛生組顧組長(email:funtionku@gmail.com 或者上傳line群組),以利後續成果報告之撰寫。

三、若有填寫之相關疑問,請洽竹光國中顧組長,電話03-5246683#621。

1060406府教體字第1060053834號 FB

主旨:轉知衛生福利部國民健康署106年3月3日召開「高風險孕產婦健康管理試辦計畫」專家輔導會議決議事項,請依說明辦理,請查照。
說明:
一、依據教育部106年3月30日臺教學(三)字第1060036118號函辦理。
二、旨揭會議紀錄,就其中與校園中懷孕學生照護及協助有關者,摘如下列:
(一)會中建議參與旨揭試辦計畫4縣市(新北市、嘉義縣、花蓮縣及臺東縣)之社會局處及衛生局,可透過此計畫整合成縣市提供未成年懷孕之單一服務窗口(請上開縣市教育局/處洽詢確認單一窗口後轉知所屬學校運用及參與該試辦計畫;並請該等區域內高級中等以上學校參考運用)。

(二)未成年少女懷孕於產後出現問題 (曾自殺、憂鬱症等問題)、曾生下早產兒或妊娠中止,或懷孕學生遇有經濟問題,請學校依「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」,整合衛生醫療之衛教及社政福利資源,予以協助懷孕學生。
(三)學校若接獲醫療院所通知18歲以下學生懷孕時,可指導學生避免激烈運動導致早產或流產,並請學校輔導室介入服務 。

(四)衛生福利部社會及家庭署網站建置提供未成年少女懷孕服務流程、諮詢專線及求助網站等資訊,學校於提供懷孕學生服務或宣導時可參考運用。
(五)學校知悉16歲以下之學生懷孕時,請依兒童及少年福利與權益保障法第53條及依性侵害防治法第8條規定,進行法定通報。
三、上開資源請學校宣導周知,並請學校依性別平等教育法及「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」規定,除落實實施性別平等教育暨性教育課程或活動,教導學生學習避免非預期懷孕之知能外,並於輔導及協助懷孕學生過程中,整合運用上開衛政及社政之資源,以積極保障懷孕及育有子女學生之受教權。 

1060501

府教體字第1060064316號

主旨:有關本市「105學年度健康促進學校計畫─學校教師及護理師性教育暨愛滋病種子教師培訓計畫」,請核予出席人員公假(排代)登記,請查照。
說明:
一、依據本市105學年度健康促進學校計畫辦理。
二、研習時間:106年5月24日(三)13時30分至16時30分。
三、研習地點:新竹市立竹光國中三樓會議室。
四、參加對象:本市市立國中小健體領域老師、護理師及衛生組長。
五、教師請於105年5月24日前逕至教師研習護照系統線上報名;公務人員請至終身學習入口網報名。研習相關問題逕洽竹光國中學務處顧組長03-5246683#621。

衛生組:由健體領域老師參加,請 鈞長准予公假。

.................................................................................................................................

104學年

1050428動態閱讀 性教育暨愛滋預防宣導 相簿

1041120健康小天使培訓-性教育健康中心網頁網路資源如何利用,協助同學保護自己做好身體好主人 相簿

 東門性教育推廣彙整網路教學資源--建議各學年影片觀賞

1050406輔導處【動態閱讀】4/7性別平等教育-性侵害、性騷擾、性霸凌防治 校網

轉知-「學校性教育(含愛滋防治)工作指引」手冊,請踴躍下載使用,請查照。

六學年健康課程-青春期教學PPT及教學影片請參閱融入課程。

12/11上午10點10分衛生組與健康中心邀請志工團於健康教室討論「低中高年級置入性性教育推廣」事宜。

 杏陵基金會教學簡報PTT檔請點我

97學年琳臨危授命辦理新竹市健康促進性教育議題中心學校--護理師雅琳阿姨建構專題網站 請點我  教具  

1-3年級身體的小主人-身體藏「保」圖-

 

 4-6年級綿綿與我

 

 

 1041013輔導處報告感謝志工團性別成長營(含性教育)--健促

 1041002   性別平等體驗--性別平等體驗活動營開鑼~玉蕙

 志工團協助輔導室辦理性別平等體驗活動,藉由活動的方式,讓孩子們了解自己也了解別人,進而尊重每個人的意願。活動中也指導了孩子們如果遇到危急時可以怎麼自救的方法。 

 1041006Ivy Wu六年級性別平等活動! 熱鬧好玩! 您知道什麼是性別平等? 您知道青春期會有什麼現象? 您知道男女生有何不同嗎?

 1041007  曉晶--性別平等活動《第九場》

  1041008玉蕙-今天是體驗營的最後一場囉~感謝由小蓮團長帶領的志工夥伴們,協助輔導室辦理為期一周,總共11個梯次的活動體驗營。

105.05.16五年級型別平等營活動

104學年相關來文

1040826府教體字第1040129997號

主旨:轉知衛生福利部為推廣「送子鳥資訊服務網」以提升便民服務品質,自104年9月1日至9月30日舉辦「守護幸福人生闖關大作戰-送子鳥與您同行」闖關活動,請查照。
說明:
一、依據衛生福利部104年8月21日衛部綜字第1041161098號函辦理。
二、該部「送子鳥資訊服務網」(網址:https://ibaby.mohw.gov.tw/)上線已屆滿1年,該網站資訊豐富,主動提供民眾有關懷孕、育兒至青少年相關訊息(如附件1)。為提升網站知曉度與瀏覽人次,該部於104年9月1日至9月30日辦理「守護幸福人生闖關大作戰-送子鳥與您同行」闖關活動(網址:https://ibaby.mohw.gov.tw/),惠請協助將該活動banner(如附件2,共3種尺寸)置於所屬網頁,請宣導民眾多加利

用送子鳥資訊服務網提供之相關資訊。
三、該項活動有「會員禮」、「幸福禮」及「分享禮」3部分,說明如下:
(一)會員禮:獎品為手提玻璃密封罐(共80名),於活動期間加入會員,即獲得抽獎資格,1個帳號限參加1次抽獎。
(二)幸福禮:獎品為時尚智慧型手錶(共4名),於該網站登入會員並完成網站相關問答闖關,即可獲得抽獎機會,每1

個帳號最多可有5次抽獎機會。
(三)分享禮:獎品為超商禮券300元(共60名),網站會員邀請1位新會員加入,即可獲得1次抽獎機會,邀請人數愈多,愈可獲得抽獎機會。

 1041008府教體字第1040150457號

主旨:檢送「104年度校園性教育(含愛滋病防治)優良教學模組甄選活動」實施計畫1份,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署104年10月2日臺教國署學字第1040111088號函辦理。
二、該署因應國內青少年愛滋病感染人數顯著增加,為提升各級學校教師性教育(含愛滋病防治)課程與教材研發風氣,激勵專業成長並鼓勵其落實於課程與教學,特委託台灣性教育學會辦理旨揭計畫。
三、旨揭計畫重點說明如下:
(一)參賽對象:高中、國中小教師(含正式教師、代課教師)。
(二)競賽主題:性健康、情感教育/關係教育、網路交友防範守則、拒絕助興非法藥物使用及愛滋防治與愛滋關懷等。
(三)評審方式分初審及複審2部分:

1、初審:請各校踴躍參賽(高中及103學年中心、種子學校務必參加),於105年1月10日前將教案資料與光碟一式3份寄送教育處體健科辦理初審。
2、複審:由承辦單位聘請相關領域專家學者進行作品審查。
(四)獎勵方式:
1、特優1名:頒發獎狀及等值8,000元獎品。

2、優等2名:頒發獎狀及等值5,000元獎品。
3、優良3名:頒發獎狀及等值2,000元獎品。
4、佳作5名:頒發獎狀。
(五)得獎名單公告日期:105年3月下旬公告於「性教育教學資源網」,並以公文、E-mail及電話個別通知。
四、倘對本計畫有任何疑義,請洽台灣性教育學會張瑞文小姐,聯絡電話:02-29155176。

衛生組

:1.公告校網,鼓勵有興趣教師參加。
2.內會 健康中心

1041209府教體字第1040180075號 校網

主旨:教育部國民及學前教育署委託台灣性教育學會辦理「104年度校園性教育(含愛滋病防治)實施計畫」,有關其提供相關網站及電話諮詢服務等,請各校善加利用,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署104年12月1日臺教國署學字第1040142687號函辦理。
二、該署為提升學生正確性教育(含愛滋病防治)等,委託台灣性教育學會執行旨揭計畫,其主要服務項目如下(詳如附件):
(一)性教育教學資源網(http://sexedu.moe.edu.tw/html/):提供課程教材、教案、繪本、手冊、單張、海報及影音媒體等。
(二)性教育電話諮詢專線02-29104090:提供學生、教師及家

長,有關性教育方面問題的諮詢。
(三)性教育資源中心:提供性教育相關之國內外書籍、期刊及影音媒材。
三、請各校評估將性教育教學資源網(http://sexedu.moe.edu.tw/html/)加入學校教學網站連結中,俾利善用該網站教學資源。
四、倘對本服務內容有任何疑義,請逕洽台灣性教育學會張瑞文小姐,聯絡電話:02-29155176。

衛生組擬:1.公告校網宣導,鼓勵教師融入課程使用。

1050502府教體字第1050070896號

主旨:檢送本市竹光國民中學辦理「新竹市104學年度健康促進學校教師及護理師愛滋病防治種子教師培訓計畫」乙份,請查照。
說明:
一、依據本市竹光國民中學105年4月26日竹竹中學字第1050001929號函辦理。
二、辦理時間:105年5月4日(三)13時20分至16時20分。
三、參與人員:各校健康教師、護理師或承辦人員,請每校薦派1名,出席人員核予公(差)假半日登記。
四、地點:該校2樓會議室。

衛生組:

:1.由秦慧蓉老師參加,請 鈞長准予公假。

1050530府教體字第1050083565號

主旨:函轉衛生福利部國民健康署委請台灣性教育學會辦理「學校─社區─醫院」青少年性健康促進跨領域專業服務模式工作會議一案,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署105年5月20日臺教國署學字第1050058237號函辦理。
二、請推動性教育(含愛滋病防治)之健康促進中心學校及種子學校報名參加研習,會議資訊詳見附件。
三、如有其他疑義,請逕洽該工作會議聯絡人(台灣性教育學會:許舒婷小姐,聯絡電話:02-29155176)。

1050621

府教體字第1050097082號

主旨:函轉衛生福利部國民健康署委請台灣性教育學會辦理「性健康促進學校支持網絡說明會與增能研習」一案,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署105年6月17日臺教國署學字第1050069152號函辦理。
二、研習資訊詳見附件,請各校辦理健康促進業務之承辦人、推動性教育(含愛滋病防治)議題之健康促進學校及種子學校之承辦人參加,俾推廣青少年性健康促進工作。
三、檢附衛生福利部國民健康署來函影本(含實施計畫)1份,請相關業務承辦單位派員參加,並核予公差假登記及課務派代。
四、如有其他疑義或未盡事項,請逕洽該研習活動聯絡人(許舒婷小姐,聯絡電話:02-29155176)。

 歷年照片請點選

[東門94學年宣導花絮][東門95學年年辦理花絮][東門96學年度宣導][東門97學年度

[東門98學年]  [東門99學年]  [東門100學年]  [東門101學年

給故事媽媽及健康小天使教具 

   

  繪本

台北市景興國小輔導處 性教育是配合學生在不同成長階段,教導學生了解身體器官的變化與變化的原因,及面臨變化時應採取的適當方法等,讓學生事先有心理準備,不致產生焦慮甚或恐懼,例如第二性徵的變化、夢遺、月經、性慾與性衝動、手淫、婚前性行為、懷孕、避孕、未婚媽媽、墮胎、性傳染病、同性戀等主題,均應透過適當的教學活動引導學生進行討論與澄清,以減少因無知而造成的錯誤或傷害。性教育是一個廣泛而完整的教育計畫,應由出生開始,終其一生。性教育不僅教導學生有關性方面的知識,更透過科學的知識與適當的教學方法,藉以培養健全的性態度,促進兩性的和諧關係,引導個體生理、心理、精神、社會等方面均健全發展的教育。 

    台灣地區愛滋病毒陽性者以20-29歲最多,更嚴重的是愛滋病感染年齡層分佈呈現年輕化傾向,幾乎每五個感染者之中就有一個是15-24歲的年輕人,而愛滋病潛伏期長達11年甚至15年,有些愛滋的患者可能在青少年時已被傳染而不自知。學者認為青少年將是未來愛滋病的高危險群。又由於青少年思考及行為模式的改變,性傳染病與愛滋病的危險性增加,國小學童正值價值觀念形成時期,如任由傳播媒體給予不健康的性態度影響,可能造成兒童性態度及價值混淆,因此在校園中推廣性教育更是重要。

1031118教務處: 11/26 星期三下午特邀請資深央團教師龍芝寧老師蒞校,分享主題為:如何與國小學生談性說愛,主要針對高年級健康課的青春期及情感教育相關單元提供適合的教材教法,邀請有任教的相關單元的教師出席參與,感謝您的配合。(請有意願參與研習的老師,請上研習護照報名。)

 輔導處1.  請各班導師及全校同仁務必依規進行性侵害或性騷擾(24小時內)】個案之法定責任通報【通報窗口:學務處】,並請導師於學生輔導系統上加以登錄學生個案之相關輔導歷程。(依據性別平等教育法相關規定,有24小時內義務通報的責任,未依相關規定通報者,處新臺幣30,000~150,000元罰鍰,未通報導致再度發生事件,予以解聘或免職。)

104學年東門性教育宣導

性教育不是從高年級教,甚至在學齡前期就要紮根,保護自己做自己身體好主人、青少年交友避免約會陷阱及技巧性拒絕...,歡迎陪孩子一起學習吧!校網

 

附件二

 東門性教育推廣彙整網路教學資源--建議各學年影片觀賞

杏陵基金會教學簡報PTT檔請點我

97學年琳臨危授命辦理新竹市健康促進性教育議題中心學校--護理師雅琳阿姨建構專題網站 請點我  教具  

轉知--因應感染愛滋病毒族群有年輕化趨勢,請各校加強愛滋病防治相關宣教,請 查照。校網
  東門愛滋病防治及輸血安全宣導網請點我

 身體的小主人-身體藏「保」圖

   志工媽媽製作的大書

 06-性教育.jpg

 12-愛滋病防治.jpg

 

 

九年一貫「健康與體育」領域中家庭生活與性教育課程內涵971204

主題軸一、生長、發展

內涵(三):對個人身心健康與家庭、社會和諧而言,性是人類生活中重要的一部份。

分階段能力指標

 

補    充    說    明

1-1-5

討論對於身體的感覺與態度,學習尊重身體的自主權與隱私權。(國小一至三年級)

性侵害防治

1. 描述對身體不同的感覺與情感。

2. 描述遊戲、擁抱、親吻等身體接觸,並說出對這些身體接觸的感覺。

3. 了解隱私是一種個人需求,並學習尊重自己與別人的身體自主權與隱私權。

4. 保持身體清潔,包括生殖器官的清潔,並保持整體儀表舒適。

5. 建立正確的身體意象並接受自己的外型。

1-2-4

探討各年齡層的生理變化,並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。(國小四至六年級)

 

1. 描述兩性在成長過程中共同的生理變化,如器官的成熟、長高、體重增加等。

2. 認識青春期的到來及兩性第二性徵的異同。

3. 面對並處理青春期的生理問題,如經痛、經期衛生等。

4. 解釋人們如何處理個體成長中的重要轉變,如慶祝青春期的到來、成年禮等。

5. 思考人們身體外觀的改造,如染髮、身體穿洞、皮膚漂白等行為,對個人身體意象與健康的影響。

1-2-5

檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。

(國小四至六年級)

性別平等教育

1. 討論且比較兩性的差異,並探索社會文化對兩性的期待與影響。

2. 學習對自己性別角色的認同與調適,建立兩性平等與尊重的互動關係。

3. 認識兩性生殖器官與懷孕、生產的關係,以及胎兒在母體內的生長情形。

4. 探討並列舉被異性吸引與吸引異性的心理與生理因素。

5. 學習在與異性相處中表現合宜、有禮的行為,避免不尊重的騷擾及侵害行為。

1-2-6

解釋個人與群體對性方面之行為表現出不同的信念與價值觀。

(國小四至六年級)

 

1. 討論人類性與愛表達的情感動力。

2. 認識不同社會文化對性表達的接受度不同,性的信念與標準亦不同。

3. 建立正確的性觀念,避免受到色情媒體的影響。

4. 以建設性的方式表達愛與性,並知道性行為是夫妻間表達愛的一種親密行為。

5. 討論異性相處是一種表達友情和學習社交技巧的方法。

1-3-2

蒐集生長、發展的相關資訊,以提昇個人體能與健康。

 

1.收集自己生長發禸的質與量資料,如身高、體重、胸圍的變化,心智的成熟等。

2.運用資訊媒體如報章雜誌、網路、電視新聞等,收集有關青春期的資訊,實踐青春期的健康生活,並學習處理青春期有關夢遺、自慰、青春痘、體味、性衝動等生理問題。

3.運用資訊媒體如報章雜誌、網路、電視新聞等,收集有關身體發展的資訊,改善並促進個人體能。

4.熟悉並妥善運用兩性權益相關的資訊,如求助與申訴管道、相關法律、資源等。

5.主動發現有關出生、成長、老化與死亡的問題,並探索其答案。

6.檢討衛生習慣並改進,以提昇個人健康。

1-3-3

運用性與性別概念,分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。

 

1.認識性與性別角色。

2.學習變性化(剛柔並濟)的性別角色,並運用於家庭、學校與職場。

3.瞭解並區別男女間的喜歡、愛與迷戀。

4.解釋形成、維持、結束親蜜關係的影響因素,並學習尊重他人選擇及失戀調適。

5.瞭解約會及其重要性,並根據社會規範如尊重隱私、個人安全等來確認與異性交往的原則。

6.瞭解負責任的愛與行為,為人生帶來極大的快樂,激發創造力與生命力。

1-3-4

解釋社會對性與愛之規範及其影響。

 

1.瞭解性、愛與婚姻彼此之間的密切關係。

2.討論性親密表達的程度以及不同社會規範的影響與接受度。

3.討論法律對性行為的規範。

4.討論青少年懷孕、墮胎問題,瞭解婚前性行為的責任與後果。

5.討論避孕和性病防治的責任,並學習其正確態度與行為。

6.討論性的相關危害,並運用策略預防性騷擾、性侵害與色情等發生。

7.關懷並支持受到性歧視或性侵害的人。

8.討論並區分色情與性。

 

 

 

 

主題軸六、健康心理

內涵(二):良好的人際關係讓人覺得幸福、有歸屬感,並能增進家庭和諧、團隊表現及社會支持。

內涵(三):表達自己情感,並與他人分享經驗,具備理性情緒管理與有效溝通的技巧,有助於個人的行為適應。

6-1-1

描述自己的特色,並接受自己與他人之不同。

 

1. 描述自己的特質如性別、年齡、人格特質、喜歡與不喜歡的事物,並能表現喜歡自己的行為。

2. 在遊戲情境中,認識自己家的住址及聯絡方式。

3. 察覺自己與他人的異同。

4. 描述自己所居住社區的特色。

5. 知道有些人的身體是殘障的,對這些人應加以協助及尊重。

6-1-2

學習如何與家人和睦相處。(國小一至三年級)

 

1. 說明家庭成員間的血親和姻親關係。

2. 列舉出家人相處與親愛的方式,如常把愛掛在口中、對家人的體貼等語言與非語言的方式,表達對家人的關愛。

3. 表現願意親近家中老年人的態度並指出與老年人相處的方法。

4. 願意與家人一起參與各種遊戲或活動。

6-1-4

認識情緒的表達及正確的宣洩方式。

 

1. 認識每一個人都有喜、怒、哀、樂、懼等不同的感受。

2. 能用健康的方法表達需要、要求與感覺。

3. 說明經由身體的反應,表現適當宣洩情緒的方法。

4. 分辨令人愉快和不愉快的情緒對個人及他人的影響。

6-2-2

了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。(國小四至六年級)

 

1. 認識家庭的功能。

2. 學習家庭成員間的相互尊重、體諒、稱讚與感謝,並明瞭責任與義務。

3. 透過家庭休閒活動,增進親子互動關係。

4. 討論真誠有效的溝通如何增進家庭的和諧。

5. 面對自己或朋友的家庭問題,如單親、父母離異或家庭暴力時,能正向調適。

6. 協助父母照顧家中年邁的長輩。

7. 學習如何將同儕關係與家人互動結合。

6-2-3

參與團體活動,體察人我互動的因素及增進方法。

兩性平等

1. 討論不同角色、不同責任如何影響一個人的表現。

2. 學習適度關心與尊重同性或異性的方法,且明瞭關心與尊重對於人際關係的影響。

3. 體察對於他人身體、說話、動作、年齡、性別、家庭、種族、宗教等「外表特徵」,或是課業表現、個性、自我期許等「抽象特徵」的描述與評論,如何增進或破壞人際關係。

4. 說明成見、預設立場、刻板印象等對他人偏執的態度或觀感如何影響人際關係。

5. 學習接納團體新成員與加入新團體的技巧。

6. 分辨不同行為對團體表現與個人利害關係的影響,如野心、自作主張、英雄主義、扮小丑、欺負別人、逗弄別人。

7. 接納並尊重週遭的身心障礙者,並能與他們和諧相處。

6-2-4

學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達,並認識壓力。

 

1. 能清楚與自信地表達需求與感覺,同時亦能敏銳地回應他人的需求與感覺。

2. 展現非暴力策略如溝通、協商、情感表達等方式解決衝突。

3. 分析想法對情緒的影響,學習理性的抒解情緒方式。

4. 瞭解情緒、壓力和生理健康之間的關係。

5. 知道壓力的正、負面影響,並能建設性的處理問題。

6. 說明同儕壓力對行為與健康選擇的影響。

7. 解釋如何應用問題解決的方法,來做有利身心健康的選擇。

6-2-4

學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達,並認識壓力。

 

1.能清楚與自信地表達需求與感覺,同時亦能敏銳地回應他人的需求與感覺。

2.展現非暴力策略如溝通、協商、情感表達等方式解決衝突。

3.分析想法對情緒的影響,學習理性的抒解情緒方式。

4.瞭解情緒、壓力和生理健康之間的關係。

5.知道壓力的正、負面影響,並能建設性的處理問題。

6.說明同儕壓力對行為與健康選擇的影響。

7.解釋如何應用問題解決的方法,來做有利身心健康的選擇。

6-3-1

體認自我肯定與自我實現的重要性。

 

1.說明缺乏自尊對於個人的影響,如不能認同自己的能力,甚至企圖破壞別人的能力。

2.相信生命中有很大部份是自己可以控制的,肯定後天努力的價值。

3.培養自我反省、客觀檢討的習慣,健康面對得失與褒貶。

4.認識主觀自我、客觀自我、社會自我與理想自我,學習調和四者間的差距。

6-3-2

肯定家庭教育及社會支持的價值,願意建立正向而良好的人際關係。

 

1.討論適合現代社會的家庭成員角色與責任,如夫妻、親子、兄弟姊妹、婆媳與三代之間等,並願意在目前與未來的家庭生活中實踐。

2.指出面對家庭暴力或家人衝突時的處理方法,如主動接觸、言詞和緩、不放棄溝通、瞭解父母所重視的,以及尋求有效的資源來協助解決等。

3.體會一個充滿愛的美滿家庭對心理健康之重要性,如提供快樂、滿足、進取心與內心的寧靜與安全感。

4.嘗試規劃並參與家庭休閒活動,以拉近與其他家庭成員間的距離。

5.歸納受人歡迎的特質以建立良好的人際關係。

6.體察與別人相處的友誼之愛、親近感、溫馨感和安全感,從而理解社會支持的涵義與重要性。

7.探索競爭與合作的關係在目前社會中的普遍性及重要性。

8.探索競爭與合作的關係在運動行為中所扮演的重要角色。

9.能從運動競賽的奮鬥過程中,增進彼此的了解,促進友誼的提昇。

10.分析媒體、資訊科技的快速發展,對於人際關係所造成的影響。

6-3-4

應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係。

 

1.願意適度開放自我與別人分享。

2.能理解與練習有效溝通的技巧,並實際運用在與家人、朋友、異性、師長的相處上。

3.應用協商、解決爭執的技巧以協調家庭、運動團隊、工作場所等團體之成員間不同的目的、能力與需求。

4.明瞭以資訊網路與他人溝通的優缺點與應注意事項。

5.能找出使情緒不佳的真正原因,如錯誤的想法、缺乏自信、遭受困境或挫敗等。

6.能理性控制與抒解情緒,明瞭壓抑或過度發洩情緒對自己或他人的傷害。

7.參加與心理衛生有關的活動或練習,瞭解增進心理健康的方法。

8.練習作決定的歷程、拒絕的技巧,並且應用到不同的情緒衝突問題,例如避免校園暴力的發生。

6-3-5

理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範,並能加以認同、遵守或尊重。

 

1.說明道德良知、健康、家庭或文化的傳統、社會運動、立法等因素,在行為規範的形成中所扮演的角色

2.分析遵守或違反一般人所認同的行為規範,如何對人際關係造成正、負面的影響,例如因危害別人或影響團隊榮譽而讓人討厭。

3.說明社會期待對於個人行為的影響,如表現健康行為、參與體育活動,或是友誼、婚姻的選擇等。

4.認識並建立自己內外一致的價值、態度、信念、行為模式,且能儘量符合如:家庭、運動、朋友、遊戲、工作等不同情境或團體的期待,若無法符合,能找尋合適的調適方法。

5.能夠區分某些多數人認為不論在何種情況下都是絕對重要的價值、態度、信念、行為模式。

6.學習在別人的價值或標準與自己相異的情況下,如何擇善固執。

7.培養多元化的思考,欣賞或尊重他人不一樣的立場或價值。

6-3-6

建立自己的人生觀,締造充實而快樂的人生。

 

1.明瞭建立人生觀、思索個人理想與目標的重要性,並能以踏實且兼顧現實的態度去追求。

2.預期挫折在生活中的普遍性,培養樂觀、積極與希望的態度以增加挫折容忍力。

3.培養幽默感以化解衝突、困窘的情境,調適憤怒、不滿或緊張的情緒。

4.體察個人對社會的責任,了解助人、服務、行善對身心健康的助益。

 1040121府教體字第1040023193號 校網

主旨:為協助各校推動性教育及愛滋病防治相關業務,教育部國民及學前教育署編列「學校性教育(含愛滋防治)工作指引」手冊,請踴躍下載使用,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署104年1月12日臺教國署學字第1040002661號函辦理。
二、旨揭手冊內容包括高中、國中及國小校園實際推行案例、優良教案及相關宣教資源,其電子書同步登載於性教育教學資源網(http://sexedu.moe.edu.tw/html)及高級中等學校健康促進學校--參考資料文件專區(http://60.249.85.20/health),請學校踴躍下載參閱。

 1040522輔導處辦理青春期的認識與內衣穿著

講師:賴欣慧小姐 

  

  

 1040528府教體字第1040085973號

主旨:有關本市103學年度健康促進學校--性教育、愛滋防治議題宣導成果調查表,詳如說明,請查照。

說明:
一、本調查表為製作全市成果分析使用,故請各校協助配合填寫。
二、請於104年6月5日前將本表寄至竹光國中學務處衛生組長顧芳先老師信箱:funtionku@gmail.com,如有疑問可電洽:03-5246683轉624。

依文辦理並於5/28成果已寄給中心學校-竹光國中。

1040626府教體字第1040096929號

 主旨:函轉衛生福利部國民健康署委託台灣性教育學會辦理「性健康促進學校支持網絡說明會與增能研習」實施計畫1份,如附件,請查照。

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署104年6月18日臺教國署學字第1040069955號函辦理。
二、衛生福利部國民健康署為促進青少年健康與保健,於本(104)年公開徵求委託台灣性教育學會辦理「青少年性健康促進諮詢(商)服務計畫」案。為協助學校了解社區資源,並為學校增能提供資源及協助建立夥伴關係,預訂於北區(104年7月13日)、中區(104年7月15日)、南區(104年7月17日)及東區(104年7月22日)舉辦旨揭會議,以提升知能,俾利推廣青少年健康促進工作。
三、貴校相關人員如欲參加,建請參與北區或中區場次為宜,參

加人員給予公假登記。
四、倘對本計畫有任何疑義,請逕洽台灣性教育學會許舒婷小姐,聯絡電話:02-29155176。

1050323府教體字第1050052210號

主旨:檢送「104年度校園性教育(含愛滋病防治)實施計畫」之「全國性教育(含愛滋病防治)優良教學模組競賽得獎名單」1份,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署105年3月18日臺教國署學字第1050026401號函辦理。
二、相關獎狀及禮品等,由該計畫委辦單位台灣性教育學會另行辦理。
三、倘對旨揭競賽有任何疑義或得獎名單姓名有誤者,請於105年3月21日(星期一)前逕洽台灣性教育學會張瑞文小姐,聯絡電話(02):2915-5176。

 東門宣導足跡

歷年性教育宣導    

輔導處請健康中心護理師雅琳阿姨擔任性平委員之一  圖97學年起

導師職責--1011107校務會議輔導處資料 

性平暨性教育教學請依教務處課程計畫

輔導處--實施計畫1011107校務會議                                 

      

  1011109健康小天使培訓

   
 
1011213感謝志工媽媽們帶領612班進行兩性平等教育認識自我也認識她(他)人!--源自玉蕙老師
1040527府教體字第1040084528號

主旨:函轉衛生福利部國民健康署委託台灣性教育學會辦理「學校-社區-醫院」青少年性健康促進跨領域專業服務模式工作會議實施計畫1份,如附件,請查照。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署104年5月25日臺教國署學字第1040059850號函辦理。
二、衛生福利部國民健康署為促進青少年健康與保健,於104年公開徵求委託台灣性教育學會辦理「青少年性健康促進諮詢(商)服務計畫」。為建構「學校-社區-醫院」完整的青少年性健康促進諮詢網絡,整合在地心理師、學校、醫療服務機構、社區及相關社福機構,以強化中小學校園性健康促進工作,該學會訂於104年6月16日假輔仁大學醫學院國璽樓二樓

會議廳,舉辦旨揭會議。
三、倘對本計畫有任何疑義,請逕洽台灣性教育學會許舒婷小姐,聯絡電話:02-29155176。

校園新聞

東門國小學生性別平等宣導活動「界線區分-喜歡的藝術」

創作者介紹

新竹市東門國小健康中心

tmpst0146 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()