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∴∴∴∴ 教師兼行政　問題多（97年8月26日）∵∴∵∴

晞林／退休教育人員（台北市）

　　快開學了，許多中小學都補進一些新進教師，現在各校有一個很奇怪的現象，就是一些重要而繁重的行政職務，例如教學組長、設備組長等，都推給新人擔任；有些學校甚至把當行政組長作為新進教師甄選條件之一。

　　這些繁重卻重要的行政職務，每年推給新進教師的後果，就是年年在換組長，許多經驗無法累積；其次，有的新進教師連學校生態或其他教師名字都還不知道，就得擔負起排課、買設備等繁雜的行政業務，不僅讓他們壓力沉重，更無法兼顧他們也必須教學（雖然時數比較少）的備課工作，損失的還是學生的受教權。

　　最近教育部雖有函示，兼行政的教師授課鐘點不得多於兩小時，但許多中小學根本做不到，因為教師員額不足；為因應少子化減班的趨勢，很多學校通常凍結教師缺額，不敢補足，使得教師的授課時數都超過鐘點。兼行政的教師還是得勉強多上幾堂課，因此，他們都被行政和教學操得喘不過氣來。

　　教育部應該徹底將行政和教學區分，不要讓教師兼行政職務，各組的主任、組長一律都由教育行政高普考及格的人出任。既然是教師，就專心教學或帶班，這樣對學生比較有利。