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國語日報---2009/9/28
　今天是教師節。最近公布的一項調查顯示，超過八成的上班族，在這天會懷念求學時的某位教師，因為這位教師「協助心靈成長」、「增加知識與能力」。所以很多人想對教師說：「教師節快樂！」
　但另一份針對教師的調查，卻顯示教師並不快樂。因為學生不尊重教師，家長配合度差。過去，教師多憂慮教育政策的缺失，今年，卻有七成八的教師認為，校園最需要改善的是「尊師重道」。
　「尊師重道」其實和社會氛圍有關。近年家長的教育自主性提高，而媒體經常報導教師的負面新聞，也造成教師形象、角色不同以往。但不管什麼樣的年代，懷抱熱誠與專業的教師，永遠會令學生感念。
　既然社會環境改變，家長對教師的期待不同，那麼教師的態度可能也必須更為開放，願意隨時面對學生、家長的提問與挑戰，用教學的專業技能與熱誠贏得尊重，而不是只靠頭銜。
　不過，教師的角色對學生來說，有正確行為與價值觀的示範作用。家長如果認為，學生是教育的消費者，僅需學得知識，其他不重要，那麼學生在寶貴的學習、成長過程中，失去的可能會比獲得的多。