青少年突然間歇性出現暴怒、吃多睡多、「想像」父母對他不好、講電話時間拉長，甚至懷疑有人要下毒害他，過一陣子又好轉，可能不只是叛逆，而是躁鬱症發作。
包括台北榮總精神部主任蘇正平等25位精神科醫師，今天一起發表新書「走進躁鬱世界」。台北榮總兒童青少年精神科主任陳映雪也表示，躁鬱症患者大約有70%以上都是在青少年時期發病，大多數病人回憶起第一次發病的時間，多半都在十多歲就讀國高中或大學階段。
但家長常會誤以為孩子只是課業壓力大、或是青春期必有的叛逆現象，以致於在精神科臨床經驗上，大多數的病人都是在首次發病之後的十年，才正式接受正確的治療。
她提醒，若青少年突然話變多、愛跟父母爭辯、愛吃愛睡，過一陣子又恢復正常，一陣子又感覺「怪怪」的，可能不是叛逆，而是生病了，應該到精神科門診就診。
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【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
部分學校為進行校園憂鬱與自我傷害三級預防，有的會對學生進行量表檢測，台中市家長成長協會昨天到監察院陳情指出，校園發憂鬱量表太粗糙，且學生可能因此被貼標籤，要求監委調查教育部是否瀆職。
教育部訓委會常務委員柯慧貞強調，教育部絕對沒有要求學校對學生發量表，為預防學生憂鬱及自殺防治，學校可自己決定採量表檢測、晤談或行為觀察等。
柯慧貞也指出，學校進行相關預防及輔導措施時，一定要跟學生說明，未成年者要取得家長同意，解釋篩檢結果，不能給學生貼標籤，並要保密。若學校執行不當，家長可向縣市政府或教育部反映，教育部會請縣市及學校檢討改進。
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台北醫學大學附設醫院精神科社會工作師湯茹雲
最近出現很多父母面臨孩子沉迷電腦，但無計可施前來求診，無奈的父母拎著孩子，用心地帶上全家大小一起來到治療室，期望專家可以告訴孩子，他有多不應該。
這時我會請爸媽想想，年少輕狂時迷戀過什麼？武俠小說、漫畫、球賽、追星，或是隔壁班男（女）生？當時是否傾盡心力、廢寢忘食？如果是，就會發現跟孩子的心情貼近了一些；如果不曾迷戀過什麼，那我忍不住要說…真是有點可惜了青春。
當然不是說就鼓勵孩子與電腦為伍，只是在「禁止」的權威背後，是有其他的方法。每次問起孩子沉迷虛擬世界的原因，其實很多父母親都比專家還懂，像是：逃避壓力、網路交友較容易、線上遊戲創造成就感、增加同儕話題等。弔詭的就是，正因為知道原因，反而更不知所措。
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諶淑婷／臺北報導
臺北市衛生局九十六年度國中小、高中職的校園心理健康量表總報告昨天公布，這份問卷涵蓋北市五十八所國小、三十七所國中、二十一所高中職，扣除國小一至四年級學生後，約有二十一萬名學生參與調查。衛生局今年特地增加「性別認知與互動」，分析學生性別認知與兩性交往情形。
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1010510***網路精華版****來自1-11 Tr柯
Dear~
考試就像健康檢查，不到醫院，永遠不知道身體裡頭有沒有狀況，
考試，就像幫助我們檢視讀書的效益，
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耕莘醫院心理衛生中心主任楊聰財示範橡皮筋中斷法，利用痛覺來分散焦慮感。記者陳再興／攝影
睡不飽、工作疲累、老是覺得很煩、很焦慮，說不上來的煩？醫師指出，焦慮是正常情緒反應，若不干擾生活，不一定要就醫。
根據最近一份針對上千人焦慮症狀的電話調查發現，約有三成的人靜不下心、難專心、缺乏耐性等。新光醫院精神科主治科醫師張尚文表示，廣泛性焦慮症與天生個性、體質都有關，例如容易受到驚嚇、自律神經敏感的人較為常見，門診裡頭病患不少，例如有銀行員，每逢寫公文，就手顫抖不停，診斷後為廣泛性焦慮症，服藥之後獲得改善。
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用心溝通零距離 張淑瑩老師--中視大講堂 約48分鐘
覺得對我而言，對我的父親母親或手足或夫妻或子女的溝通，真的很中肯又務實的方法，尤其一句「存好的念頭」，其實對學校的生態〈行政與老師〉也很受用！用心溝通零距離，我看了兩次依然讓我很感動，尤其與父親那一段，3/10重播時，我也打電話回娘家叫我老爸看，父母親總認為我已成為婆家媳婦，每次催兩老與我出遊，他們總是找一堆藉口，所以節目結束後，我又打電話給老爸說，能帶您出去玩，是讓我們做子女的心中會更舒坦而不是造成我們負擔！
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新竹市國中小學生諮商中心
指導單位：教育部
五、執行單位：新竹市政府
六、執行時間：97/1—97/12
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1030608新竹市心理衛生資源表--新竹市衛生局
東門健康中心心理衛生宣導網
兩年前的個案
她渴愛 她疏離…兩女童「鬼剃頭」
新竹市生命線-社區心理衛生中心請點我
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新竹市政府
新竹市政府教育局為提昇「憂鬱與自我傷害防治工作」執行成效，不僅在成德高中設立生命教育資源中心學校，更決定於今年三月初在竹蓮國小成立學生諮商中心，同時在舊社國小及內湖國小分別設立分區，並將分批培訓種子教師，引進心理諮商師進入校園，加強對學生關懷與輔導工作。 市教育局在學生事務與輔導工作輔導團成立危機處理小組，發揮輔導與實務專業能力，協助學校、教師及學生處理相關緊急事件。此外，成德高中也將以生命教育資源中心學校統合相關資源，聯繫相關單位，提供各學校資源與支援。 教育局表示，去年市府辦理廿九場生命教育研習，進行教師專業知能訓練，一百一十八場教師輔導知能研習，並針對高關懷學生進行建檔、追蹤、輔導。今年待教育部核定相關計畫後，比照去年模式辦理。 教育審議委員們對於這項工作也非常重視，建議學校應善加利用家庭聯絡簿功能，引進心理諮商師進入校園，協助輔導工作。同時，也希望老師們在用詞上要特別慎重，以免造成不可彌補的遺憾。除了學校輔導系統外，應該讓學生知道衛生署免費專線、生命線、張老師等相關電話，讓學生在有所需要時，提供相關專業諮詢。 今年三月即將於竹蓮國小掛牌運作的學生諮商中心，將對全市學生進行生命教育二級和三級預防及輔導措施，以達全面預防，協助生從邊緣走回來，引導學生重新找回生命裡的陽光。
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署立新竹醫院新增--心理健康諮商門診
對象：兒童、青少年、成人
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1010510***網路精華版****來自1-11 Tr柯
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