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970613自立晚報 - 竹市落實學生勤洗手習慣避免受腸病毒 水痘威脅

疫苗的保護力只有8成喔~所以打過還是有可能會得,只是症狀會輕微很多

班級宣導 1060510

貼心小提醒: 

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教育部腸病毒防疫專區

1.預防措施
(1)提供教(保)育工作人員、學生與家長正確之腸病毒相關知識。
(2)隨時注意個人衛生,養成正確洗手習慣。

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校園安全是教育工作者重要的課題,校園安全範圍甚廣,包含身、心、靈三方面的學習情境與安全。當學生發生緊急傷病時,目擊者可能是老師、同學或其它人員,挽救寶貴生命之黃金時間只有四至六分鐘,如平時未做充分的準備,當校園意外事件發生時,可能因場面混亂而延誤救援時機,造成不可彌補的傷痛。校園緊急傷病處理每位教職員工都有責任,學校平時應組成緊急傷病小組,由各處室組員擔任。從現場急救、照顧傷病學生、送醫方式、程序……等問題訂出一套方案,才不會互相推諉或慌亂,危害師生生命安全。因此,訂定緊急傷病處理辦法,擬訂學校緊急應變程序、確定工作執掌與分工,並進行實地演練,以加強師生的緊急應變能力,期能把握時間、爭取時效、及時送醫,使傷病患者得到最適當的醫療救護,將傷害降至最低。
(一)依據
1.學校衛生法第十五條、學校衛生法施行細則
2.依據教育部主管各級學校「學校緊急傷病處理準則」

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(1)暈 倒:因劇痛、害怕、情緒激動、過度疲勞或飢餓、站立過久等因素使大量血液匯集在身體下半部位或其它部位而導致腦部缺氧所致。
處理方法:移至陰涼安全地方,讓其平躺,抬高腳部及手部。
留意生命徵象,協助呼吸,若呼吸困難則採半坐臥式。若沒吃早餐可先給糖水或果汁,並依情況之輕重,利用聯絡簿或電話告知家長。
(2)中 暑:因環境溫度高,且空氣濕度高,身體無法藉排汗來調節體溫使體溫急速上升。

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1.特殊疾病
有少數學生患有心臟病、腎臟病、糖尿病、癲癇、氣喘等疾病,可能由於未發覺,未繼續追蹤診治,未能依醫囑按時吃藥或在劇烈運動下發病。
處理方法:應事前分別與家長、導師、學童進行意見調查及雙向溝通。(包括個人疾病史、醫囑內容、校方配合注意事項等進行溝通)
2.一般常見校園急症事故......

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101年07月05日新增公告

主  旨:【單位公告】轉知教育部重申學校應訂定緊急傷病處理規定,並協助教職員工及學生接受相關基本訓練,請 查照。

公告文號:府教體字第1010080698號

新竹市東門國小學生意外傷害及急病處理辦法   請點我1010801

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1020423

今天一位中年級媽媽回電給我 她已帶孩子去看小兒心智科了 --輕微強迫症缺乏安全感 目前先行為治療即可 我說 媽媽你能為孩子發出的警訊帶孩子去尋求專業的醫師協助 你是一位很棒也很健康心態的家長 面對孩子需要支援的態度 孩子有你真幸福 並告訴媽媽孩子不是第一個也不是最後一個適應不良的學生 他只是再找一個懂他一起面對問題的人 很幸運的媽媽你沒用否定或合理化的心態 掩蓋孩子的狀況
我也告訴媽媽 一定要有耐性回門診配合醫師的方法 有需要學校幫忙注意的也要跟導師充分溝通....
http://tmpst0146.pixnet.net/blog/category/1450502

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總統令 中華民國91年2月6日
華總一義字第09100025070號
第 一 條 促進學生及教職員工健康,奠定國民健康基礎及提升生活品質,特制定本法。
     本法未規定者,適用其他有關法律之規定。

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中華民國92年6月25日
教育部台參字第0920082231A 號令發布
行政院衛生署署授國字第092008137號

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一、因學童八歲以後視力發育較為穩定,開始學電腦較為適當。為了視力健康,建議國小二年級(含)以下學、幼童不宜操作電腦,宜多從事戶外活動;如需操作電腦時應由家長、教師指導,並正確操作。
二、螢幕內框上緣與眼睛同高,視線對準螢幕中央時之俯角應為10至20度。
三、眼睛與螢幕平行距離維持70至90公分。
四、螢幕周圍照度維持250至350米燭光,需同時閱讀文件時,文件周圍之照度則需350至500米燭光,並優先使用電腦專用文件夾。

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(一)定期視力檢查
學校護理人員應每學期進行學生視力檢查工作,工作流程如下
1安排班級視力檢查時間
2進行視力檢查後資料輸入電腦

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一、必須牙齒、食物、細菌和時間四者兼備,才會形成蛀牙。只要吃東西後馬上刷牙,保持牙齒乾淨,可避免齲齒。
二、三餐飯後及睡前要刷牙,尤其是睡前是一天中刷牙最重要的時機,更不可遺漏。
三、刷牙要選擇軟毛、圓頭牙刷。刷頭大小合適,可以放到後牙區,以一次刷2至3顆牙齒。刷毛至少3至4列,刷柄易握。
四、每天至少一次使用牙線清除牙縫食物殘渣。

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與學生家長及社區健康營造之組織相結合,將口腔保健教育及餐後潔牙活動納入學校校務計畫,並訂定執行計畫,成立口腔保健工作推動小組,成員包括家長會及校內相關業務人員,提供口腔保健相關資訊,使學生及家長了解口腔保健的重要性及如何做好口腔保健。
(一)餐後潔牙計畫
依學習領域將口腔保健教育及餐後潔牙活動融入教學活動中,舉辦學童口腔保健教育及餐後潔牙相關創意活動,宣導口腔保健之重要性,培養餐後潔牙習慣、有效刷牙及牙線使用法,建立口腔衛生保健之觀念。
(二)含氟漱口計畫

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(一)推動專業牙醫師到校,對學童進行口腔檢查並持續追蹤矯治。
(二)落實餐後潔牙運動並養成潔牙習慣
(三)每週實施至少一次的含氟水漱口活動
(四)校園禁售含糖飲料。

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991208東門健康中心冰敷好好用的工具--環保、不重複使用、不增加護士阿姨負擔

家長轉贈提供的冰敷墊〈環保又清洗方便〉十二個,校護阿姨用家長會每年的經費補助採購的「磅裝紗布塊-未消」紗布包附冰敷墊,不怕孩子用破或考慮衛生問題紗布是不重複使用,冰敷墊會統一洗滌再重覆使用。在孩子受傷挫傷時,它是幫助護士阿姨也減輕孩子疼痛感的好工具

如挫撞傷外觀不管有無明顯紅腫,皆在健康中心冰敷,除非急著要放學了才使用拋棄式的冰塑膠袋,為環保盡一份心意或是老師有特別交代才給拋棄式的塑膠袋請學童回教室邊上課邊冰敷避免影響功課。不便之處請小朋友及老師見諒!

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目的:
一、為強化學童視力保健之相關知識、技能,使學生及協助家長採取正確之視力保健行為。
二、輔導學童養成正確的閱讀、寫字姿勢及望遠凝視之習慣,導正學校教學正常化。
三、有效減少本校學生視力不良學生人數,降低學生近視比例,落實轉介矯治工作,以增進學童視力健康。

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人類牙齒發育有乳齒與恆齒,約二歲半左右乳牙萌發完畢,在六歲時乳牙開始替換,直到十二歲左右門齒、犬齒、臼齒等恆牙陸續長齊,不同型態牙齒發揮不同功能,主要功能有咀嚼食物幫助消化、保持美好臉型及幫助發音說話,而且健康的乳牙還有誘導恆牙正確萌發的特殊任務,因此預防口腔疾病是國人整體健康重要的一部分,有必要從小紮根。學校推動口腔衛生保健工作,藉由健康教育的宣導,養成國人良好口腔衛生習慣,期望每一位國民即使到了八十歲仍有一口健康牙齒。

拔牙之後應注意些什麼?
1. 按醫師的指示, 咬住置於拔牙傷口上的紗布30分至 1小時.

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960913 以健康中心班級聯絡夾傳閱以下訊息
一、9/11下午至虎林國小開會--學生一四年级健康檢查工作說明會
東門健檢時間為961004星期四 時間:8:00-15:30;已知上午第二堂為四年級鄉土課、下午第一堂為一年級鄉土課, 詳細各班預約時間待校護準備前置工作擬妥,10/2再與一、四學年班級老師說明。
一、家長採集尿液蟯蟲檢體:9/28-9/29,9/29星期六上午9:30前送至健康中心,醫院再到東門統一收檢體(醫院原訂9/26-9/27收檢體,校護因顧慮中秋連休四天,9/12與醫院聯繫更正)

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進入學校已八年,常常為人留下足跡,我開始想位自己寫一些紀錄,當我年老時,我還可以細細品嚐

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新竹市衛生局社區防癆衛教資料

親愛的社區居民您好,本局為配合行政院衛生署疾病管制局結核病防治推廣計畫,成立防癆衛教輔導團隊,希望藉由防癆社區天使的參與,早期協助社區潛在的結核病患就醫診治,同時建立民眾正確的防癆觀念,預防結核病在社區的擴散,達到結核病十年減半的預期目標。

衷心期盼您的支持與配合,讓我們一同建立健康的非『核』家園。

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